名师教学团送教下乡听课心得体会.docxVIP

名师送教下乡听课心得 摩活动，聆听了三位优秀教师的精彩教学，收获颇多。一堂语文 ――《成长的烦恼》，一堂数学一一《复习求阴影部分的面积》，一 堂思想品德一一《当灾难降临的时候》。三堂课都是六年级的教学课 程。这三节课上得非常生动和精彩，她们都能抓住教学内容的重点和 难点，以生为本，以疑为线，以拓展为目标，这次听课对我来说是次 提升，也是促动。现就此次听课，谈一下我的心得体会。 通过观摩一系列的展示课，感受到每位老师都是在努力体现新课 标的要求。新课标指出学生的数学学习活动应该是一个生动活泼的， 主动的和富有个性的过程。现在的数学课堂教学不再是单一的教师 教，学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生合作交 流的愉快的课堂活动。我们看到每位教师都体现重视营造和谐， 愉快 的课堂。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者， 施 与者和容纳者；现在课堂中的，学生才是学习的主人，教师是学习活 动中的组织者，引导者与合作者。“授人以鱼，不如授人以渔”这是 我最深的体会。“授人以鱼，不如授人以渔”，也就是方法比知识更重 要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、准确，影响着学习效率 的高低。 新课程标准要求孩子的学习内容是现实的，有意义的，富有挑战 性的。在这些课中，教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景， 从情景中引入要学习的内容，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体 会到数学知识就在我们身边，理解知识与生活的联系，有利于学生主 动地实行观察，实践，猜测，验证，推理与交流等活动。 教师具有较高的基本素养，是提升教学水平的一个重要方面。 三位教师的语言表达水平都很强，富有艺术魅力的语言能很好地将学 生引入文本。杨静、刘丽娜老师的课堂语言简洁、准确，她们用自己 挥洒自如的语言引领着学生；王欢老师和蔼可亲的语言，为学生理解 课文内容做好了准备。三位教师的板书都很规范，这个点我和她们有 很大的差别，要提升我的板书基本功。 纵贯这些展示课，我们感觉老师们的常规教学水平都非常强， 十分重视学生双基训练的落实，不是原来那种华而不实的评优课， 是 扎扎实实的常规教学研究活动。这些课内容很扎实，课堂容量很大。 现代信息技术的发展对数学教育的价值， 目标，内容以及学与教的方 式产生了重大的影响，在听过的这些课中，每位教师都根据自己的教 学需要使用了现代信息技术，这些现代技术的应用，突出了教学重点 和难点，提升了课堂效率。充分利用好现有教学资源，照样能把课上 好。三位教师都没有使用多媒体，但都很好的利用了小黑板。通过出 示字词节省了板书时间，提升了课堂效率。 图文结合”充分利用好了 课本上的插图，协助学生理解文本。 在教学设计中，越来越多的老师开始重视孩子的动手操作，重视 孩子的手脑结合。要想真正的学好知识就是要学生们主动地参与到学 习活动中来，那么动手操作就是孩子们最好的学习活动。 学生们在老 师的指导下，动手操作，自主探究，合作交流的学习知识。上课时大 胆放手，培养学生的自学水平，分析和解决问题的水平。她们都没有 用自己的思路牵着学生走，敢于让学生提出问题，课堂驾驭水平很高 而我恰恰习惯于在课堂上引着学生走，这个教学方式需要改进。 听课是作为一名教师的必修课，是教师成长的一条捷径。在以后 的教学中，我会持续学习，博采众长，充分利用一切学习的机会，提 升自己的教学水平。 总来说之，这次外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重 要性与紧迫感。在此，我要感谢教研室领导和学校领导给了我这次学 习的机会。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自 身素质去努力，持续学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习 百家而顿悟，积淀教学素养。对课堂教学持续探索，走出适合自己的 教学路子。