好成绩决定好的学习习惯.docVIP

高中学习是一个系统的过程，它不像初中的课程，能够凭借小聪明在考试前突击一下就把成绩提上去，对于难度更大、覆盖面更广的高中内容来说，预习、听课、复习、作业、笔记等等都是必不可少的环节，不但这样，还有一些习惯性的做法需要培养，高中生理应尽早养成良好的学习习惯，按部就班地跟着课程进度学习。 1.练后反思的习惯 在读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都实行过强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，所以，反思是解题之后的重要环节。一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：（1）怎样做出来的？想解题采用的方法；（2）为什么这样做？想解题依据的原理；（3）为什么想到这种方法？想解题的思路；（4）有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；（5）能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。当然，如果发生错解，更应实行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，持续完善自己。 2.积极应考的习惯 从学生的角度讲，考试的结果直接关系到对自己的评价，也关系到自己的切身利益。从学校的角度讲，老师为了检查教和学的近期效果，以便对教学实行即时的调整，为了推动学生的系统复习，提升学生自学水平，也把考试作为学校的一项重要工作来抓。学校在考试复习前实行动员，考试时讲考场要求，设置考场，安排监考老师等等，形