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- 2020-11-16 发布于天津
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上学期高一化学教学计划
贯彻教育部省和育厅有关新课程改革的精神, ,以《普
通高中课程标准实验教科书》、《湖南省普通高中新课程实验 化学学科指导意见》为指导,积极稳妥推进我校普通高中高 一阶段化学新课程实验,为进一步提高我校化学教学质量此 文来自优秀教育资源网,打下坚实的基础。
一、 有计划的安排一学期的教学工作计划
开学之初,我总结上学期学生情况,并制定本学期的具 体教学计划和措施。同时熟悉教材,并认真做一些习题,达 到有所准备和有所储备。新学期开始,我继续钻研教材和体 会新课标的指导精神,并逐步了解、熟悉学生的实际情况, 做到备书本、备学生、备实际,并制定本期教学计划。
二、 极作好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效 开展
1、 努力钻研化学课程标准和教材,研究和改进教学方 法,加强集体备课小组的作用,互相交流教学经验,集体研 讨教材的重点、难点和最佳教学方法。明确教学过程中值得
注意的问题
2、 教学中从学生已有的经验和将要经历的社会生活实 际出发,帮助学生认识化学与人类生活的密切关系,关注人 类面临的化学相关的社会问题,培养学生的社会责任感,
参与意识和决策能力。
3、 做好课后反思工作,及时总结教学心得和经验不断 提高教学水平。
4、 重视学生学法的指导,教会学生会学,提高学生学 习能力通过以上几项措施,全
体高一化学教师,团结合作,完成本学期教学任务。
三、 积极参加教学改革工作,使学校的教研水平向更高 处推进
学校承担了一定的化学立项课题,备课组各成员要在学 校领导和科组的积极领导下,努力参与课题研究,为学校的 教科研和教改贡献一份力量,达到教与学的统一、教与研
的统一此文转自
四、 积极开展第二课堂活动,提高学生的化学意识
每周可以利用一节课进行化学活动课,内容包括化学兴 趣指引及学法指导、物质的量的综合训练、溶液浓度的计算、 化学史、元素周期表的应用、酸碱性质的扩大应用、社会化 学简述等;鼓励学生除做好课堂分组实验外、积极做好“家 庭小实验”引导学生利用掌握的知识去解释生活中的基础现 象激发学生的创造性思维,提高学生学习兴趣,丰富学生的 学习生活,增加他们的视野。
附教学进度及作业安排
内容、周次
教学内容
3
第一章物质结构元素周期律
书面作业建议
P11 - 7、9、10; P19 4、5、6; P19-7、8、9; P24 -7 ;
P24-8 、 9
课外活动建议
P11- 8 ; P12 -12 ;创新制作元素周期表; P20 -10
3 7
第二章化学反应与能量
书面作业建议
P37 -9 P38-10 ; P38 -11、12 ; P41 写出以硫酸为电
解质溶液的Zn—石墨原电池的正负极反应式; P45- 6、7;
P47-设计一个计算化学反应速率的的计算题; P53- 4、5
课外活动建议
P45 9、P47 10 ; P47 6、7
7 8
13
第三章有机化合物
书面作业建议
P65 9、10; P76 5、P77 8 ; P83 9、10
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