初三数学(北京版)圆的有关概念-3学习任务单.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 数学 年级 初三 学期 上 课题 圆的有关概念 教科书 书名：义务教育教科书 出版社： 北京出版社出版 出版日期： 2015 年 7 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.理解圆的概念.通过画图生成弧、弦、圆心角、同心圆、等圆、等弧这几个与圆有关的概念.掌握点和圆的三种位置关系以及弧长和扇形的面积公式。 2.经历形成圆的概念及点与圆的位置关系的过程，体会数形结合分类讨论的思想方法，特殊和一般的辩证关系。 3.结合本节课的教学内容，感受圆形的美. 课前学习任务 1. 你认为圆是一个什么样的图形？ 2. 你知道哪些关于圆的知识？ 3. 你还想知道关于圆的哪些内容呢？ 课上学习任务 【学习任务一】 1.圆的概念的形成 圆： 2.画一画想一想 请同学们用圆规自己画一画圆 想一想，圆指的是圆面还是圆周呢？圆的位置由什么决定，圆的大小与什么有关？ 结论：圆心确定位置，半径确定圆的大小。 【学习任务二】点与圆的位置关系 活动1. 在平面内画半径2厘米的，再任意画一个点. 观察：点的位置与圆的位置 思考：点与圆的位置关系有哪几种？ 活动2.归纳 平面上的一个圆，把平面上所有的点分成了三类。即圆上的点，圆内的点和圆外的点。 活动3.用数量关系描述点与圆的位置关系 设 的半径为r,点到圆心的距离d 活动4例题分析 例.在三角形ABC中，，AC=4,AB=5,以C为圆心，以r为半径作圆，按下列条件分别判断点A点B和圆C的位置关系. （1）r=2.4 (2)r=4 变式：若点B在圆C内，且点A在圆C外，此时圆C的半径R的取值范围是什么？ 【学习任务三】与圆有关的概念 活动1.理解与圆有关的概念 弦： 直径： 圆弧： 半圆：. 劣弧： 优弧： 等弧： 圆心角： 活动2.巩固概念 1.判断题 直径是弦。 半圆是弧。 长度相等的两条弧是等弧。 在同圆中，优弧一定比劣弧长 2.填空： 如图，点A，点B，点C，点D在圆上，BD是圆的直径. （1）中所有的弦：________________________ （2）中所有的劣弧：__________________________ （3）中劣弧所对的圆心角：_______________________ （4）若半径为3，,的度数_____________是长度是___________ 【学习任务四】. 探索弧长和扇形的面积公式 （1）弧的度数 （2）弧的长度 (3)扇形面积公式