冀教版初中数学九年级上 册 27.2 反比例函数的图象和性质 教案 .docVIP

27.2反比例函数的图象和性质 【学习目标】 1知识与技能 ：能根据反比例函数图象探索反比例函数的性质，能运用反比例函数的性质解决问题.体会反比例函数图像中面积的不变性。 2.过程与方法：通过小组合作，交流展示进一步理解反比例函数的性质 3. 情感态度与价值观：增强探究，归纳概括能力，体会数形结合的思想 【学习重点】：根据图像探索反比例函数的性质。 【学习难点】：反比例函数性质的综合运用. 【学习过程】： 一．知识回顾：（3分钟） 1.反比例函数的一般表达式：__________________它的自变量x______ 另外两种表达形式为____________, ___________ 2．反比例函数的图像叫做___________，他与坐标轴无限接近但不_____ 二．自主学习，合作探究（15分钟） 1．（请同学们打开课本134页观察 的图像，先自行思考后小组之间讨论以下问题） （1）完成下表 表达式 所在的象限 Y随x的变化情况 位于________象限 在每个象限内，y随x的增大而______ 位于________象限 在每个象限内，y随x的增大而______ （2）反比例函数 （k≠0） 所在的象限由谁决定，如何决定的？ （3）.反比例函数 （k≠0）中y随x的变化情况如何，怎么描述呢？ 2．一起探究：反比例函数的性质与正比例函数的性质的区别与联系 函数 正比例函数 反比例函数 表达式 图像形状 K0 象限 增减性 K0 象限 增减性 三． 交流展示 课堂训练（20分钟）（各小组交流预习所做答案，派代表展示） 1．指出下列反比例函数所在的象限，并指出在每个象限内，y随x的增大而变化的情况(难度系数;A)口答 若反比例函数 在每个象限内 y 随x的增大而减小，求m的取值范围 (难度系数;A) 3.已知反比例函数 (k≠0) 的图像如图所示 (难度系数;B) (1)这判断k是正数还是负数 (2)如果A(-3，y1)和B(-1， y2 )为这个函数图像上的两点，那么y1 与 y2 的大小关系是怎样的？ 4．已知（x1，y1）（x2，y2）是反比例函数 图像上的两点，若x1 x20则y1与 y2 的大小关系如何？(难度系数;B) 四．能力提升：反比例函数 (k≠0)上一点p（x，y），过点p作PA⊥y轴，PB⊥x轴，垂足分别为A,B.则四边形AOBP的面积为________，S△AOP= S△BOP= 。 你会应用此结论吗？如图,点P是反比例 (k≠0)函数图象上的一点,过点P分别向x轴、y轴作垂线,若阴影部分面积为3,则这个反比例函数的关系式是 _____ . 五．课堂小结 本节课你有那些收获，谈谈吧（2分钟） 知识方面_________________________ 思路方法方面__________________________ 六．自测题(当堂发当堂测) 自测题 如果反比例函数的图象经过点，那么下列各点在此函数图象上的是（ ） A. B. C. D. 2.反比例函数 分布在第 象限，在每个象限内， y值随x的增大而 ； 3若 P1 (x1 , y1)、P2(x2 , y2) 在的图像上且x1x20 ， 则y1 y2。 4.已知，点A是反比例函数图象上一点，AB⊥y轴于点B，则△AOB的面积是（ ）A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 5．已知，过反比例函数（x＞0）的图象上任意两点A、B分别作x轴的垂线，垂足分别为C、D，连接OA、OB，设△AOC和△BOD的面积分别是S1、S2，比较它们的大小，可得（ ） （A）S1＞S2 （B）S1＝S2 （C）S1＜S2 （D）大小关系不能确定