一年级【音乐(人音全国版)】大家来劳动-1教学设计.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 音乐 年级 一年级 学期 上学期 课题 大家来劳动 教科书 书名： 义务教育教科书 音乐 出版社： 人民音乐出版社 出版日期： 2012 年 7月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 乐于学唱歌曲《大家来劳动》，在歌唱中逐渐形成热爱劳动、热爱生活的良好心态。 能通过动作模仿、聆听跟读、律动体验等方式，学会歌曲的演唱。 能够用自然的声音正确演唱歌曲《大家来劳动》；能够认识（走欧），做到正确拍击、诵读与演唱。 教学重点： 歌曲《大家来劳动》的演唱。 教学难点： 基于生活经验认识（走欧），在与（走）、（跑跑）的比较中，在音乐表现中正确运用。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 5’ 8’ 2’ 一、激趣导入，学习（走欧） 二、学习歌曲 三、歌表演 （一）联系生活，激趣导入。 1. 学生交流生活中会做哪些力所能及的劳动。 2. 结合劳动图片，模拟劳动动作及音效。 3. 教师示范，学生结合劳动动作，感受声音的长短。 （二）学习（走欧） 1. 学习“走欧”。 2. 连续拍读“走欧”、“走”、“跑跑”三种节奏，对比感受。 3. 尝试拍读歌曲《大家来劳动》前两乐句节奏。 4. 教师示范有节奏的读歌词。 （一）了解歌曲内容，理解歌词含义。 1. 初听歌曲，了解歌曲内容。 2. 结合图片，理解歌曲内容。 3. 教师语言简介“嘿呦”、“嗬嗬”等词语在歌曲中的作用，帮助学生进一步理解歌曲内容。 （二）学唱歌曲。 1. 分句学唱歌曲。 2. 慢速完整演唱歌曲。 3. 听辨、对比第二、四乐句。 4. 完整演唱歌曲。 （一）边演唱歌曲，边做劳动动作，进行歌表演。 （二）教师总结。