一年级【语文(统编版)】《升国旗》第二课时-1教学设计.docxVIP

教学设计模板 课程基本信息 课例编号 学科 语文 年级 一年级 学期 上学期 课题 《升国旗》第二课时 教科书 书名： 义务教育教科书语文一年级上册 出版社： 人民教育出版社 出版日期： 2020 年 7 月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： （1） 巩固第一课时中学习的11个生字、2 个偏旁；会写“立”“正”2 个生字。 （2）背诵课文。 （3）在读和背中理解国旗的含义，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 1 一、复习导入 1.复习词语 (1)学生读词语 (2) 学生读字 、 5 二、读中感悟 1.初步读文，读准字音 2.品读“五星红旗，我们的国旗”，感受骄傲之情 3. 品读“国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽”，感受国旗的美丽与自豪。 （1）复现上节课的词语，读准确。 （2）读好词后，练习读好句子。 （3）联系生活实际，回忆国旗升起来的样子，理解“徐徐” 4. 品读“向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼”，感受升旗仪式的庄严与肃穆。 （1）感受升国旗的氛围，体会严肃 （2）抓住“立正”、“敬礼”体会少先队员对国旗的尊重与爱护。 5.带着感受，朗读全文 4 三、背诵课文 三个背诵的方法，引导学生进行背诵： 看提示背诵。 2.看插图进行背诵 3.联系生活实际进行背诵。 想象升国旗的情景，加上自己的动作进行背诵。 1 四、说话训练 引导学生用“五星红旗 ”的句式进行说话 3 写字 1.调整坐姿，做好写字准备。 2.观察要写的立和正 小老师做提示，引导学生一看结构抓特点，二看笔画找位置，三看笔顺慢慢写。 3.老师强调重点笔画。 4.学生描红、写字。 1 总结全文 国旗是祖国的象征，今天的我们是幸福的一代，能够在国旗下茁壮成长，我们为此自豪。