口语交际：名字里的故事(部编版三年级上册语文优质教案).docxVIP

口语交际：名字里的故事 课题 口语交际：名字里的故事 课型 略读课文 时授课间 1 课时 教学 目标 1. 有表达的兴趣和自信，愿意把自己的感受与同学交流。 2. 选择别人可能感兴趣的内容重点讲述。 3. 恰当使用图片和实物。 教学 重点 1. 抓住讲话的主要内容。 2. 听别人讲话的时候，要礼貌地回应。 教学 难点 听别人讲话的时候，要礼貌地回应。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 （ ）分 钟 一、创设情境，揭示活动主题 1. 教师导语： 同学们，认识老舍吗？（中国作家。原 名舒庆春，字舍予。老舍是他最常用的笔名。满族。北京 人。）老舍是个什么样的人？ （我国著名的小说家、 戏剧家、 语言大师。） 2. 教师引导：知道老舍为什么叫这个名字吗？猜猜 看？（鼓励学生大胆发言。 ） 3. 教师小结。 （课件出示 1） 【设计意图：运用多媒 体课件，介绍著名作家 名字的来源，有效地吸 引了学生的注意力。】 老舍先生原名舒庆春，是父母所起。因为他出生在阴 历腊月二十三那天，离春节只差七天，图吉利，取名“庆 春”是庆贺春天到来的意思，到他上中等师范的时候，他 为自己起了一个别名，叫“舒舍予” 。这个“字”取得很巧 妙，他是把自己的姓拆成两半，成为“舍予”二字。这两 字又有讲，是“舍我”——放弃私心和个人利益的意思， 也有奉献自己的含义。以后他取“舍予”中的头一字，前 面加一个“老