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2015教师师德师风心得体会 【篇一】 有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微 之处，以高尚的师德影响人，培育人。造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣 使命。 教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教 育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举 一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此， 师德师风的好坏往往影响和决定了学 校的校风和学风的好坏。 爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求 教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的 社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。 教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出 艰辛的劳动， 但是苦中有乐， 乐在其中。 教师最大的乐趣就是照亮了别人， 充实了自己 正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。 热爱学生、教书育人是师德的核心 热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的 师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是 一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教 师教育学生的感情基础。 学生一旦体会到这种感情， 就会“亲其师”，