柏拉图西方教育思想的源头最新版04讲课教案.pptVIP

柏拉图西方教育思想的源头最新版201304; 公共电子邮箱（里面有上课材料，供同学们下载）：  ecnuygf@ 邮箱密码：111111;　第一讲　柏拉图：西方教育思想的源头;一、柏拉图其人;二、师从苏格拉底;　　师从苏格拉底的8年时间，对柏拉图一生的事业产生了重大影响。他的兴趣也随即从诗歌、文学和戏剧转向了哲学，他的辩证法就源于苏格拉底的“问答”和“对话”的“精神产婆术”，他的哲学思想中的某些基本观点也发轫于苏格拉底的哲学论点。;三、苏格拉底的政治观点; （一）雅典教师; （二）反对希腊极端的民主 ;案例：“陶片放逐法” 也被翻译为“陶片放逐制”、“陶片流放法”、“贝壳放逐法”或“贝壳放逐制”等。该法律规定每年雅典可放逐一位政治家，由公民大会投票决定，投票者只需刻上政治家的名字，无需任何罪行、任何证据，只要得票超过6000，该政治家既得流放。;案例： 公元前406年，雅典与斯巴达的一次海战中大获全胜。但是巨大的风浪使雅典的25艘战舰沉没，但在退兵时，将军们无法按照惯例收回阵亡士兵的尸体。当雅典公民们知道雅典将军没有下令救助落水的同胞，顿时炸开了锅。一些人激动地要求把“见死不救”者逮捕起来。人民因此要求将10名海军将领同冤死的将领们尸骨未寒，冷静下来的雅典人又反悔了，懊悔之余又将那伙煽动者们判处死刑。在整个事件中，公民法庭形同虚设。这件事