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历届全国课件比赛评分标准比 较 全国高等学校计算机课件评比评分标准 序 一级 评分 二 级 指 标 号 指标 标准 教学设计合理。 5 重点突出，深度适宜，能解决教学中的重点难点问 8 教学（教学目 题。 的明确，符合教 教学设计先进。 8 1 45 学一线的实际需 可操作性强。 8 要） 配有习题，测试题及解答，对教学起促进作用。 8 注重教学方法的设置，形象生动、学生易于接受、 8 具有启发性。 2 科学 内容的科学性，概念、理论、逻辑、数据正确性。 10 响应快、运行稳、操作简便、声音清楚、链接流畅、特技 3 技术 15 合理、容错能力强、兼容性好。 界面友好、风格一致、色彩协调、生动有趣、适合教学。 4 界面及交互 15 交互能力强。 5 创新及特色 内容、方法、模式、手段、工具。 15 文档完整、不缺项；内容准确、属实；安装说明书、使用 6 文档 5 说明书齐全、实用。 第十届全国多媒体课件大赛评分标准（单机版课件） 一级 二级指 三级 评分范围 入 指标 标 指标 指标说明 二级 一级 选 ( 分 （分 （分 指标 指标 系 值) 值） 值） 数 科 学 教学内容正确，无 性（5 ）科学错误，无错误 导向