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叙事性教育案例雪花片失踪之后一案例背景又到活动区活动的时间了生活老师杨老师将结构区的玩具拿出来给孩子玩时自言自语到真是奇怪了雪花片玩具怎么像是又少了些罗老师是不是有别班老师来借过我顺口答道没有没有人来借过哟当时我也没太在意二案例描述过了几天后一天早上小朋友正在入园时语儿的外婆趁着孩子去放书包的功夫偷偷地叫住我从口袋里掏出一大叠雪花片玩具轻轻的对我说罗老师这是我们家宝宝这些天悄悄带回家的幼儿园的玩具还给你就这些她已经不是一两次了我们家长已经批评过她不能拿幼儿园的玩具这种小偷小摸的行为我们教育了孩子
叙事性教育案例：
雪花片失踪之后
一、 案例背景：
又到活动区活动的时间了，生活老师杨老师将结构区的玩具拿出来给孩子玩 时，自言自语到：“真是奇怪了，雪花片玩具怎么像是又少了些，罗老师，是不 是有别班老师来借过”。我顺口答道：“没有， 没有人来借过哟！ ”当时我也
没太在意。
二、 案例描述：
过了几天后，一天早上，小朋友正在入园时，语儿的外婆趁着孩子去放书包 的功夫，偷偷地叫住我，从口袋里掏出一大叠雪花片玩具，轻轻的对我说：“罗 老师，这是我们家宝宝这些天悄悄带回家的幼儿园的玩具，还给你，就这些，她 已经不是一两次了，我们家长已经批评过她不能拿幼儿园的玩具，这种小偷小摸 的行为，我们教育了孩
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