湖南科技学院2012年本科教学质量总结报告.pdfVIP

湖南科技学院 2012 年 本科教学质量报告 2012 年，湖南科技学院按照“树立精品意识，汇聚精英 人才，强化精心育人,推行精细管理，培育精励校风，建设精 美校园”的总体工作思路，以迎接教育部本科教学工作合格评 估为契机，紧紧围绕“培养高素质应用型人才”的目标，加强 教学基本建设，强化教学管理，深化教学改革，切实提高教 学质量，不断提升办学水平。 一、本科教育基本情况 湖南科技学院是经教育部批准的公办全日制普通本科 院校，座落在历史文化名城——湖南省永州市。 学校始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指 导，深入贯彻落实科学发展观，坚持社会主义办学方向，全 面贯彻党的教育方针。遵循高等教育规律，依法办学，民主 管理。坚持“质量立校、人才兴校、创新强校、特色名校”的 办学理念，践行“德才兼备、自强不息”的校训，以培养高素 质应用型人才为目标，确保教学中心，加强学科专业建设， 提高教育教学质量，增强科学研究和文化传承创新能力。坚 持立足永州办学，努力为地方经济和社会发展作贡献。 学校人才培养的总体目标是：培养专业基础较扎实、实 践能力较强、综合素质较高，具有社会责任感的应用型人才。 服务面向定位是：以永州为依托，为地方经济和社会发 展提供人才、智力和科技支撑。 学校现有 14 个教学系，2 个教学部， 15 个研究所，建 有 3 个省级重点建设学科， 10 个校级重点建设学科，33 个 普通本科专业，涵盖文学、理学、工学、法学、经济学、 理学、艺术学、教育学 8 个学科门类。全日制在校学生 13867 人，其中本科生 13608 人，预科生 259 人。学校面向全国 27 个省（直辖市、自治区）招生，2012 年录取全日制本科生 3700 人，文史类学校录取线高湖南省控线 5 分，理工类高湖南省 控线 8 分，到校 3555 人，到校率为 96.08% 。 二、师资与教学条件 学校高度重视教师队伍建设，坚持培养和引进结合、师 德与业务并重、教学与科研兼顾，先后出台一系列加强教师 队伍建设的政策和措施，取得明显成效。2012 年，适应湖南 省高校人事制度和职称评定工作改革的新形势，制定了《人 事代理实施暂行办法》、《特聘教授讲座教授聘任及管理暂 行办法》等文件，进一步完善了人事管理与职称评聘制度。 加强人才引进工作力度，加强新进教师岗前培训，学校荣获“湖 南省高等学校教师岗前培训管理工作二等奖”。 学校 2012 年有专任教师 660 名，其中正高职称 60 人， 副高职称 154 人，中级职称 296 人；博士 45 人，硕士 484 人，博硕比例为 80.20%。生师比为 21.07 ，符合主讲教师岗 位资格的比例为 96.20% 。2012 -2013 学年度，全校总开课 1216 门，3545 门次，其中小课 1102 门次，小课门次占课程 2 湖南科技学院 2012 年本科教学质量报告 总门次比为 31.9% 。选修课学分占学分总比例为 16.26% （文 科占 15.48%，理工科占 15.52%，音体美占 20.06%）。主讲 本科课程的教授占上课教授总数的 100%，教授授课门次占 总门次的 6.54% 。学校积极开展优质课竞赛、青年教学能手 评比和新进教师教学技能竞赛，评选“优秀教学奖”、“教学奉 献奖”、“优秀教学成果奖”、“教学名师”、“优秀教学团队”、“教书 育人好老师”，对教学工作突出的教师予以奖励，引领教师进 一步热爱教学工作，将主要精力投入教学工作，不断提高教 学水平。 遵照“量入为出”和“优先保证教学经费需求”的原则，合 理编制经费预算，不断增加教学经费投入。2012年共计投入 教学日常运行支出1599.21万元，比上年增长263.31万元，增 长比例为19.71%。生均本科教学日常运行支出为1116.08元， 比上年增长138.45元，增长比例为14.16%。其中，本科专项 教学经费为227.92万元，全校生均本科实验经费为115.37元， 毕业生生均实习经费为300元。