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绿色校园2019年工作总结 ★工作总结频道为大家整理的绿色校园 2019年工作总结，供大 家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。 创建“绿色学校”是当今学校素质教育的重要载体， 同时也是环 境保护的实践方式。加强对学生的环保教育，从小培养少年儿童 的环保意识和可持续发展的思想，保护环境，实现绿色文明，是 教育工作者义不容辞的责任。 为此，我校把创建“绿色学校”活 动纳入议事日程，主要做了如下的工作： 一、领导重视 1为了加强创建“绿色学校”工作的领导， 学校成立了以学校第 一把手为组长，主管校园环境建设的领导为副组长， 以及主管学 生工作的和主管教学工作的有关领导参加的“创建绿色学校领 导小组”。做到明确分工，职责到人。确保创建绿色学校工作有 组织、有领导、有检查、有总结。 2把“创建绿色学校工作”纳入学校工作的重要议程。 每学期初，学校对校园的绿化、美化、净化及“环保教育”都进 行专门的研究。第一把手亲自抓，亲自设计、布置学校的建设， 并制定了专项的工作计划。 另外，学校的工作计划都有“环境教 育”工作的有关内容。 3学校的环境建设制度、校园管理制度、绿化美化、卫生制度等 齐全。 二、 加大宣传力度，增强环境意识 1教育的成功关键是任教的教师，如果教师没有在他们的授课过 程中进行环境教育的知识、技能和行动，那么具有环境认识的学 生就不能产生。为此，组织全体教师学习了 “创建绿色学校指 南”提高教师对创建绿色学校的认识。 2定期出环保教育、环保知识的信息简报。走廊宣传橱窗定期更 换环保知识，以调查报告、绘画、剪纸、手工等多种形式的主题 鲜明的宣传内容，如“我们的家园”、“社会调查”、“好行为 从娃娃抓起”、“共创美好未来”等。内容丰富多彩，既有童趣 又有意义，并且都是学生自己设计、自己制作，培养了学生动手 动脑的好习惯和环境意识 3利用宣传栏进行宣传。 4班级有宣传墙报。结合植树节、环境日、无烟日等有关活动， 及时组织学生进行宣传。 5学校每学期都组织大型的宣传活动两次以上。如组织共青团教 师到街道进行环境教育宣传，组织高年级学生到街道进行清扫， 清除树木、电线杆上的广告等劳动，使学生受到爱护环境的教育。 三、 通过班团会、少先队活动等对学生进行“环保教育”。 1利用每周一的升旗仪式活动时间，对学生进行“爱护校园、美 化校园”的教育。每周一的大型升旗活动，升旗讲话是对全校师 生进行思想教育的好机会。每学期德育处根据学校工作的实际， 利用2—— 3周的升旗活动时间，对学生进行绿化、美化、爱护 校园的专题教育。主管领导的升旗讲话围绕“环保内容”撰写讲 稿，有理有据的对学生进行教育。 2利用班团会时间对学生进行“环保教育”。每位班主任，每学 期都要利用班团会活动时间，有计划、有目的地以生动、有趣的 形式对学生进行爱护大自然、爱护动物等环保教育。 四、发挥课堂主阵地作用，渗透环保教育 课堂教学是向学生进行思想教育的主渠道。 根据学科的特点和教 材的实际，有机地对学生渗透环保教育， 是培养学生良好的环境 意识和习惯的好途径。为了充分发挥主阵地的作用， 要求所有任 课教师结合学科特点、教材实际，将环保教育纳入自己的教学计 划之中。作到环保教育有目的、有计划、有教案。各学科教师能 针对不同的教学内容、学科特点、学生实际制定不同的保护环境、 爱护花草、爱护动物等教育目标。通过课堂渗透，各学科教师在 课堂上创设了生动、富有感染力的环保情境，有效的培养了学生 的环保意识，为顺利开展其它方面的环境教育奠定了思想基础和 感情基础。五、开展形式多样的环保教育和社会实践活动。 新生入学上的第一节课，即入学教育课，就是教师带领新生参观 校园，对学生进行爱护学校的教育。 通过教师介绍的花草、树木、 长廊、凉亭、不但使新生受到了爱护环境的教育，还受到了美德 熏陶。 学校成立了 “自然兴趣小组”、 “手工制作小组”、“绘画兴趣 小组”、“环保兴趣小组”等。通过老师带领学生走出课堂，到 大自然环境中观察、了解大自然，采集标本、采集植物、搜集石 头。回校后进行艺术加工，在指导教师的辅导下，制作出各种有 思想、有创意的艺术品、作品。这些小制作如”草屋、农舍、自 然风光、花、鸟、鱼、虫、叶帖、石头小动物”等上千件艺术品 展在学校的“艺林苑”中。这上千件的艺术品就是一颗颗热爱生 活、热爱大自然的美的心灵，是环保教育的累累硕果。 六、美化、绿化、净化校园活动 为了切实抓好校园的绿化、美化、净化工作，为学生创设优美、 和谐的学习环境。学校每学期都按整体规划、投入大量的资金， 有步骤的进行重建校园工作。