坑头幼儿园2011学年第二学期大一班备课,第三周.pdfVIP

坑头幼儿园 2011 学年第二学期 大一班备课 , 第三周 教学活动设计表 第 三 周 2012 年 2 月 27 日 活动名称 涉及领域 执教老师 《狮子大改造》 语言 张世丽 说儿歌，理解儿歌的内容和特点。 活动目标 幼儿用书 电子书 不同形态的狮子图片 活动准备 重点：理解儿歌的内容以及特点。难点：尝试口头仿编儿歌发展创造力。 重点及难点 活动反思： 活动过程： 本次活动幼儿的兴趣很 1. 请一位幼儿模仿狮子的吼叫声，让其他幼儿猜猜他扮演的是 好，能够认真听讲，基本可 什么动物。 以达到目标。 2. 出示幼儿用书或电子书，请幼儿看图讲述故事。然后教师朗 诵儿歌《狮子的噩梦》 。 3. 请幼儿在儿歌中圈出“狮子”二字，然后一起认读。 4. 向幼儿提问： ． 狮子的噩梦是什么？（梦见自己没有了鬃毛和牙齿，而且身 上长了斑点。） ． 你认为没有鬃毛的狮子像什么？你喜欢吗？（自由回答。） ． 你认为没有牙齿的狮子像什么？你喜欢吗？（自由回答。） ． 你认为身上有斑点的狮子像什么？你喜欢吗？ （自由回答。） 你认为狮子如果变成那个样子，心里会怎么想？（自由回答） 5 教师小结。 教学活动设计表 第 三 周 2012 年 2 月 27 日 活动名称 涉及领域 执教老师 《大家一起来跳舞》 音乐 张世丽 能投入地唱歌和跳舞，享受唱歌和跳舞的乐趣。 活动目标 ． 歌曲《来跳舞》 （歌曲及音乐欣赏 CD或磁带）。 活动准备 重点：能投入地唱歌和跳舞，享受唱歌和跳舞的乐趣。难点：自己创编简单的 重点及难点 动作。 活动反思： 活动过程： 本次活动幼儿能够大胆 1 请播放歌曲《来跳舞》 ，与幼儿一起唱歌曲 发挥自己的想象力，基本可 以跟着节拍来唱歌。 2 教师提问幼儿，喜不喜欢跳舞。 3 让我们一边唱歌一边跳舞好吗？ 4 现在老师请幼儿两人一组，一人扮狮子，另一人扮小鸡，跟随 歌词内容和节奏一起跳舞。 5. 请幼儿戴上不同动物的头饰，将狮子和小鸡换成不同的角 色，编排新的歌词及舞步。 6 教师小结。 教学活动设计表 第 三 周 2012 年 2 月 27 日 活动名称 涉及领域