2020年新版教资_教学设计题解析.docxVIP

此题目以上几种问法 ，实际意思一样，主要分析课文的写作特点 。主要从文体、结构、语言表达、修辞 此题目以上几种问法 ，实际意思一样，主要分析课文的写作特点 。主要从文体、结构、语言表达、修辞 教学设计题 （1） 简要分析该文本的写作特点 。（8分） （2） 如何指导中年段小学生学习本文 ，试拟定教学目标 。（10分） （3） 依据教学目标，设计三道练习题，并说明设计意图。（22分） 此题共设置三道问题 ，第一题8分，第二题10分，第三题22分，共40分。从历年真题分析情况看 共有9种出题角度，主要涉及识字课、阅读课和写作课三个课型 ，如下图： 0分识孑、啄写作 轅什三道題（提问）并给出理曲 仅计板书 _耳作详蒔 教学过程 说明： 以下8种出题角度中，设计问题、设计导入、设计板书”四个角度其实是属于教学过程中的一部分内 容，所以我们在复习中主要学会写整个教学过程并能够正确写出每部分的设计理由即可 。 其中识字课和阅读课比较相近 ，所以可以以统一方式进行作答 ；写作课比较特殊，单独方式作答 下面针对以上分析，就各个题型如何解答给出详细阐述 。 （5趣目顺序：一般，在第_題 丈本甘点 0常见出題才法 」分析文本的写作特点 2 ?试对上文进行丈本解读 3.分析衣丈的景物描写船龜点 手法、说明方法和表现手法等角度进行分析 。 具体作答步骤： 认真审题，回忆理论点：文体、结构、语言表达、修辞