a小学数学奥赛5-1-4-1幻方(一).学生版.docxVIP

5-1-4-1. 幻方（一） 教学目标 会用罗伯法填奇数阶幻方 了解偶数阶幻方相关知识点 深入学习三阶幻方 知识点拨 一、幻方起源 也叫纵横图，也就是把数字纵横排列成正方形，因此纵横图又叫幻方．幻方起源于我国，古人还为它 编撰了一些神话．传说在大禹治水的年代，陕西的洛水经常大肆泛滥，无论怎样祭祀河神都无济于事，每 年人们摆好祭品之后，河中都会爬出一只大乌龟，乌龟壳有九大块，横着数是 3 行，竖着数是 3 列，每块 乌龟壳上都有几个点点，正好凑成 1 至 9 的数字，可是谁也弄不清这些小点点是什么意思．一次，大乌龟 又从河里爬上来，一个看热闹的小孩惊叫起来： “瞧多有趣啊，这些点点不论横着加、竖着加还是斜着加， 结果都等于十五！ ”于是人们赶紧把十五份祭品献给河神，说来也怪，河水果然从此不再泛滥了．这个神奇 的图案叫做 “幻方”，由于它有 3行 3列，所以叫做 “三阶幻方 ”，这个相等的和叫做 “幻和”．“洛书”就是幻和 为 15 的三阶幻方．如下图： 49 4 9 2 3 5 7 8 1 6 我国北周时期的数学家甄鸾在《算数记遗》里有一段注解： “九宫者，二四为肩，六八为足，左三 右七，戴九履一，五居中央． ”这段文字说明了九个数字的排列情况，可见幻方在我国历史悠久．三阶幻 方又叫做九宫图，九宫图的幻方民间歌谣是这样的： “四海三山八仙洞，九龙五子一枝连；二七六郎赏月 半，周围十五月团圆． ”幻方的种类还很多，这节课我们将学习认识了解它们． 二、幻方定义 幻方是指横行、竖列、对角线上数的和都相等的数的方阵，具有这一性质的 3 3 的数阵称作三阶幻方， 4 4的数阵称作四阶幻方， 5 5的称作五阶幻方 ?? 如图为三阶幻方、四阶幻方的标准式样， 81 8 1 6 3 5 7 4 9 2 1 15 14 4 12 6 7 9 8 10 11 5 13 3 2 16 三、解决这幻方常用的方法 ⑴适用于所有奇数阶幻方的填法有罗伯法．口诀是：一居上行正中央，后数依次右上连．上出框时往下 填，右出框时往左填．排重便在下格填，右上排重一个样． ⑵适用于三阶幻方的三大法则有： ①求幻和： 所有数的和 ÷行数（或列数） ②求中心数：我们把幻方中对角线交点的数叫 “中心数 ”，中心数＝幻和 ÷3． ÷2．③角上的数 = ÷2． 四、数独 数独简介： （日语：数独 すうどく）是一种源自 18 世纪末的瑞士，后在美国发展、并在日本得以发扬光大 的数学智力拼图游戏。如今数独的雏型首先于 1970 年代由美国的一家数学逻辑游戏杂志发表，当时名为 Number Place。现今流行的数独于 1984 年由日本游戏杂志《パズル通信ニコリ》发表并得了现时的名称。数 独本是 “独立的数字 ”的省略，因为每一个方格都填上一个个位数。 数独可以简单的数为：让行与列及单元格 的数字成规律性变换的一类数字谜问题 解题技巧： 数独游戏中最常规的办法就是利用每一个空格所在的三个单元中已经出现的数字（大小数独一个 空格只位于两个单元之内，但是同时多了一个大小关系作为限制条件）来缩小可选数字的范围。 总结 4 个小技巧： 1、 巧选突破口：数独中未知的空格数目很多，如何寻找突破口呢？首先我们要通过规则的限制来分析 每一个空格的可选数字的个数，然后选择可选数字最少的方格开始，一般来说，我们会选择所在行、 所在列和所在九宫格中已知数字比较多的方格开始，尽可能确定方格中的数字；而大小数独中已知 的数字往往非常少，这个时候大小关系更加重要，我们除了利用已知数字之外更加需要考虑大小关 系的限制。 2、 相对不确定法：有的时候我们不能确定 2 个方格中的数字，却可以确定同一单元其他方格中肯定不 会出现什么数字， 这个就是我们说的相对不确定法。 举例说明， A1 可以填入 1或者 2，A2 也可以填 入 1 或者 2，那么我们可以确定， 1 和 2 必定出现在 A1 和 A2 两者之中， A 行其他位置不可能出现 1 或者 2. 3、 相对排除法：某一单元中出现好几个空格无法确定，但是我们可以通过比较这几个空格的可选数字 进行对比分析来确定它们中的某一个或者几个空格。举例说明， A 行中已经确定 5 个数字，还有 4 个数字（我们假设是 1、 2、 3、 4）没有填入，通过这 4 个空格所在的其他单元我们知道 A1 可以填 入 1、2、3、4，A2 可以填入 1、3，A3 可以填入 1、2、3， A4 可以填入 1、3，这个时候我们可以 分析，数字 4 只能填入 A1 中，所以 A1 可以确定填入 4，我们就可以不用考虑 A1 ，这样就可以发现 2 只能填入 A3 中，所以 A3 也能确定， A2 和 A4 可以通过其他办法进行确定。 4、 假设法：如果找不到能够确定的空格，我们不妨进行假设