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上传资源一浅谈新课程改革 在研修活动期间，我们听取了多位专家的精彩讲座， 体验了很多 专家、学者、教授的讲座，交流了全国各地课改实验区的特色经验。 通过本次研修活动，我们对《基础教育课程改革纲要》、 《数学课程 标准》、数学新课程实验教材有了更深刻的理解，同时对新课程实验 工作中所存有的问题有了更理性的思考。 本着 带着问题进课堂，带着新问题离开课堂”的理念，参加本 次国培班”后，我觉得新课程实验工作要 注重三个不等式”。 一、培训班”工研修班” 从培训班”到如今的 研修班”，我认为不是专家、学者们在做 文字游戏，而是意味着办班的理念、办班的原则在发生转变。传统意 义的培训班学习活动，常以“灌