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尝试教育学术年会学习体会 尝试教育学术年会学习体会月日参加设在 XX 小学的 《全国协作 区孔子杯小学堂教学大赛暨第十七届尝试教育学术年会》 。 有幸聆听了岁高龄邱 XX 教授报告。 对尝试教学有了更新的认识， 对尝试教育在新的教育形式下有了 更深的了解。 一让我记住的一句话： “请不要告诉我，让我先试一试 ”学习回这 句话时刻回荡在我的耳边。 我时刻反思自己的堂， 什么时候让学生试了一试， 又是什么时候 没有告诉学生。 总是以自己的想法去告诉学生是什么， 而不是让学生自己去试着 想为什么。 以往采用的教学模式都是以自己先讲解，然后学生练习。 通过这次学习尝试教学法， 让我认识到学习应该先由教师提出问 题，学生在旧知识的基础上，自学本和相互讨论，依靠自己的努力， 通过尝试练习， 去初步解决问题， 最后教师根据学生在尝试练习过程 中的难点和教材的重点，针对性地进行讲授。 这样一种把教师的主导作用和学生的主体作用紧密有机地结合 起的教学方法， 对的传统教学方法的改进， 起到了积极的促进和推动 作用。 也只有尝试教学才真正实现上面的这句话。 二要做到 三靠“ ”。 使用尝试教学法，要清晰地深植于学生心中就是 “三靠 ”，用 “三 靠 ”解决自己学习问题。 一靠本， 就是要充分发挥教科书的作用， 学生的学习离不本也就 是教科书，学生在堂上要阅读本仔细地研究本要以本为本。 二靠同学，堂教学中教师只是一个组织者引导者合作者。 以教师一已之力不可照顾到所有的同学。 也只有小组合作才能最大限度的让全体同学动起， 达到学习上的 高效。 也只有这样才能发挥学生之间的互补作用。 三靠自己，堂中所学习的知识归根到底是让自己去理解应用。 学生也只由靠自己的学习，才能最终掌握知识。 这就是我通过两天学习尝试教学法的一些心得体会， 盼望诸位朋 友不啬指正。 欢迎您下载我们的文档，整理范文，仅供参考 资料可以编辑修改使用 致力于合同简历、论文写作、 PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板 等方方面面，打造全网一站式需求 觉得好可以点个赞哦 如果没有找到合适的文档资料，可以留言告知我们哦