精选幻灯片-海伦凯勒.pptVIP

就在这时，沙利文老师来到了海伦 身边，她是怎样做的？默读课文，画出 有关句子。 沙利文老师开始教海伦摸盲文、 拼单词。 31 沙利文老师开始怎样教海伦摸盲文、拼 单词的？ “ 沙利文老师把海伦的一只手放在 …… 拼写了‘水这个单词。” 从这里可以看出她是一个怎样的老师？ 教学有自己的方法，有耐心，有智慧， 善于启发。 32 海 伦 与 沙 莉 文 老 师 在 一 起 33 34 海伦开始的表现怎样？ 海伦猛然醒悟，原来“水”就是 这种清凉而奇妙的东西呀！她心中充 满了前所未有的喜悦，感到生命有了 新的开始。 “猛然醒悟”说明了什么？读后你知道了什 么？ 此处为海伦生命的重要转折：认识到知识的 35 海伦接着做的是什么？找出句子读一读。 有沙利文老师的精心指导下 , 海伦学会了 拼写自己的名字 , 学会了拼写“泥土”、“种 子”等许多单词。她不分昼夜 , 像一块干燥的 海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文不 停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴 , 以至小手指都摸出了血。沙利文老师心疼地 用布把她的手指一一包扎起来。就这样 , 海伦 学会了阅读、书写和算术 , 学会了用手指“说 话”。 读了这一部分，你体会到了什么？ 36 37 ? 她 不分昼夜 ，像一块 干燥的海绵 吮吸着知识的 甘霖。她 拼命摸读 盲文， 不停地书写 单词和句子。 她是这样地 如饥似渴 ，以 至小小的手指头都 摸出了 血 。 38 沙利文老师开始教海伦摸盲文 , 拼单词。一次 , 她们路过水井房时 , 房时 , 沙利文老师把海伦的一只手放 在水管口上。这时一股清凉的水在 海伦手上流过 , 沙利文在海伦的另一 只手上拼写了“水”这个单词。海 伦猛然醒悟 , 原来“水”就是这种清 凉而奇妙的东西啊 ! 她心中充满了前 所未有的喜悦 , 感到生命有了新的开 始。 39 “ 知识打开了海伦的眼界，增强了生活的勇气和信 心。”你从哪里体会出来？ 请同学们大声朗读，体会海伦心中美丽的世界和 她对生活的无比热爱。 她有时在林中漫步 , 有时和朋友们在 湖上泛舟。她在想象中感受着这个世界。 “我常常感觉到一阵微风吹过 , 花瓣散落 在我身上。于是我把落日想象为一座很 大很大的玫瑰园 , 园中的瓣从空中纷纷扬 扬地落下来。”她用这样动人的笔调描 绘着她心中“看”到的世界。 40 海 伦 在 林 中 漫 步 41 海伦 10 岁的时候，越来越强烈地想开口 说话。父母为她请来了盲哑学校的萨勒老 师。萨勒让海伦摸清舌头、牙齿、嘴唇和 喉咙的位置，以此体会怎样发音。这种完 全靠触觉学习说话的方法，其艰难程度可 想而知。海伦后来在回忆自己的这段学习 生活时说 ：“为使我的伙伴 —— 即使是最 亲密的伙伴 —— 能听懂我的话，我夜以继 日地努力，反复高声朗读某些词语或句子， 有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读 对了为止。我每天坚持练习，练习，练 习 ……” 42 海伦是怎样学会说话的？ 为使我的伙伴 —— 即使是最 亲密的伙伴 —— 能听懂我的话，我 夜以继日 地努力， 反复 高声朗读某 些词语或句子，有时 甚至 要读几个 小时，直到自己觉得读对了为止。 我 每天坚持 着练习，练习，练 习 …… 43 知识打开了海伦的眼界 , 增强了 海伦生活的勇气和信心。她有时在 林中漫步 , 有时和朋友们在湖上泛舟。 她在想象中感受着这个世界。“ 我 常常感觉到一阵微风吹过 , 花瓣散落 在我身上。于是我把落日想象为一 座很大很大的玫瑰园 , 园中的瓣从空 中纷纷扬扬地落下来 。”她用这样 动人的笔调描绘着她心中“看”到 的世界。 44 ? 我常常 感觉 到一阵微风 吹过，花瓣 散落 在我身上， 于是我把落日想象成 很大 很大的玫瑰园 ，园中的花 瓣从空中 纷纷扬扬 地落下 来。 45 当夏天来临时，海伦在盲 哑学校的课程正好告一段落， 她说话的能力也和一般人没 什么两样了。海伦回到家里， 大声喊道：“爸爸，妈妈， 我回来了！” 刹那间，爸爸 和妈妈紧紧地抱住了海伦， 流下了兴奋的泪水。 46 海伦努力的结果是什么？自读理解。 （ 1 ）她说话的能力和一般人没什么两样了。 （ 2 ）海伦回到家里，大声喊道：爸爸妈 妈，我回来了！刹那间，爸爸和妈妈紧紧 地抱住海伦，流下了兴奋的眼泪。 同学们有感情地读读这部分。 47 请同学们齐读最后一段，想想海 伦为什么会永远留在人们心中。 海伦不屈不挠的奋斗精神和为他 人服务的精神永远留在人们心中。 48 1900 年，海伦考上了大 学。大学毕业后，她决心像 沙利文老师一样，为更多和 自己一样不幸的人服务。她 把自己全部的 爱 都 倾注 在残 疾人身上。海伦凯勒这种 不 屈不挠 的奋斗精神，永远留 在 世人心中 。 49 请说说你对 “再塑生命” 的理 解。