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测量实训报告 专 业： 班 级： 学 号： 姓 名： 广 播 电 视 大 学 年 月 工 程测 量是 指 在工 程建 设勘 测、设 计 、施 工和 管理 阶段 所进 行的 各种测量 工作 。 它 是直 接 为各 项建 设项 目的 勘 测、设 计、施工 、安 装、 竣工 、监 测以 及营 运管 理等 一 系列 工程 工序 服务 的。可 以 这样 说，没 有 测量工作 为工 程建 设提 供 数据 和图 纸，并 及 时与之 配 合和 进行 指挥 ，任 何工程建 设都 无法 进展 和 完成 。工 程测 量作 为本 专业 的一 项基 本功 ，是 我们必须 很好 掌握 的一 项 技能 。 （ 一） 实训内 容 这 次实 习 的 内 容是 对工 程测 量知 识 的 实 践化 , 实 训 的要 求 是 让每 个同学都 对工 程测 量的 实 际操 作能 够达 到基 本掌 握的 程度 。这 次实 训与 以前的课 堂练 习 相比，时 间更 加集 中、 内容 更加 广泛 、程 序更 加系 统，完全从实 际出 发，加 深 对书 本 知识 的进 一步 理解 、掌 握与 综合 应用 ，是 培养我们 理论 联系 实际 、独立工 作能 力、综 合分 析问 题和解 决问 题的 能力 、组织管 理能 力等 方面 素 质 ，也 是 一次 具体 的、生 动 的、全 面 的技 术实 践活动。 在 开始 室外 测量 前 ，老 师给 我们 做了 实习 的动 员，强 调 了本 次实 习的重要 性 ，并 分 析了 汤溪 水库 的 地理 条件 较复 杂及 建筑 物密 集等 因素 给本次实 习带 来的 困难 。并 鼓励 同学 们努 力克 服困 难，努 力 完成 本次 实习 。还讲解 了仪 器操 作、搬 迁 中 的注 意事 项，并 要 求在 实习 期间 自行 保管 实习备品 。本 次实 习中需 要用到的 仪器 主要 有水 准仪 、水 准尺 、脚 架、经纬仪。在 领 取了 所需 的仪 器 、测 量记 录本 及文 具之 后， 我们 就正 式开 始了室外 的测 量工 作。 （ 二） 实训目 的 1 、 通过 在学 校 期 间在 课 堂上 对测 量学 的学 习 ，使 我 在 脑海 中 形 成了一个 基本 的、理 论 的测 量 学轮 廓，而 实 习的 目的 ，就 是要 将这 些理 论与实际 联系 起来 ， 使所 学知 识进 一步 巩固 、深 化。 2 、通 过实 习， 熟悉 并掌 握三 、四 等 控制 测量 的作 业程 序及 施测 方 法。 3 、掌 握用 测量 平差 理论 处理 控制 测量 成 果的 基本 技能 。 4 、 掌握 测设 （放 样） 的基 本工 作 。 5、 熟悉 水准 仪、 经纬 仪、 的工 作 原理 。 6 、 通过 完成 控制 测量 实际 任务 的 锻炼 ，提 高独 立从 事测 绘工 作的计划、 组织 与管 理能 力 ，培 养良 好的 品质 和职 业道 德。 （ 三） 实践 操作 和 体会 在 课堂 上早 已背 的 滚瓜 烂熟 的知 识，拿 到 实际 中却 不知 如何 使用 等一系列 问题 困扰 着我 们 ，而 实践 总能 发现 许多 问题 ，这 次我 们的 测量 也不例外 。 1 、 首先 ，在 使 用 仪器 上 ，虽 然 我 们曾 经 用 过 这些 仪器 ，但 是也 只是上课 的时 候，仅 是一 知半解，在 这 次测 量实 训中 ，才 能真 正明 白仪 器的使用 。调 节经 纬仪 的过 程 就比 较复 杂，因 为 经纬 仪的 调整 要三 个地 方全部调 好 ，可 是 我们 总 是没办 法 让它 们全 都统 一， 螺旋 调好 了，那 儿的气泡又 跑了 ！刚 开 始第一 站 调试 的很 长的 时间 ，但 大家 都没 有泄 气，认定“ 熟 能生 巧 ”的 道 理，最 后经 过大 家 多次 调试 ，总 结 了 几点 操作 方法 ： 1 ）先 要让 三 脚 架的 中 心大 约和 地面 的点 进 行对 齐 ， 脚 架 的两 条 应该 沿水 准路 线或 闭 合路 线的 前进 方向 ，这 样在 读数 过程 中就 大大 降低了因 测量 员碰 触脚 架 而产 生误 差的 可能 。 2 ） 调节 气泡 让它 处于 圆水 准 器的 中间 部分 。 3 ）节对中 ，但 是这 次是 要通 过调 节经 纬 仪的 整个 部位 进行 对中 。 4 ） 平调 试， 调节 长水 准器 的 水泡 ，使 它处 于长水准 器的 中间 。 5 ）对 中整 平 的 过程 中 ，应 尽量 使得 脚架 所 提供 的 平 面水 平 ， 这样就可 以减 少脚 螺旋 过 度的 扭动 ，从 而减 少了 下一 站对 中整 平 的时 间。 2 、 水准 测量 在 进行 水准 测 量前 ，大 家 沿着 老师 所 规定 的水 准路