八年级语文上册第2单元 教案 人教版.docVIP

晨鸟教育 PAGE Earlybird 6 藤野先生 1.在记录个人阅历的过程中，通过一定的线索把与中心相关的内容穿起来。 2.借助小事与细节描写刻画人物的精神风貌 3.学习鲁迅的爱国主义思想感情，把个人的命运与国家民族的命运结合起来。 4.生命匆匆，应该学会感恩，牢记恩师的情谊。 1.了解鲁迅留学阅历及其救国梦的不断探索与更变的过程。 2.理解藤野先生伟大的人格魅力。 1.解读鲁迅文学语言中个别语句的字面意思。 2.理解特定时代背景，以及特殊留学环境中的鲁迅的动态思想。 3.掌握本文通过典型事例突出人物品质的写法 第一课时 （一）导入新课 学过了《从百草园到三味书屋》这篇散文，我们了解到三味书屋中的老先生虽然施行的是封建书塾教育，但思想还算开明，因此，鲁迅对他“很恭敬”。虽是“很恭敬”，但并不是很有感情。藤野先生是鲁迅在日本仙台学医时的一位日本医专的教授，他是一位怎样的老师呢？鲁迅对他的感情又是如何呢？让我们一起走访《藤野先生》吧！ （二）预习巩固 1.作家作品 1881年诞生于浙江省绍兴县城一个逐渐没落的封建家庭。1936年病逝于上海。原名周树人，鲁迅是他发表第一篇白话小说《狂人日记》时开始用的笔名，现代著名文学家、思想家、革命家，中国现代文学的伟大奠基人。我们在初中学过他的作品有《从百草原到三味书屋》《阿长和山海经》《社戏》《雪》。 2.《朝花夕拾》 《朝