第二单元教案比较测量纸带和尺子.docxVIP

单元 课题 第一单元 7.比较测量纸带和尺子 课型 新授 课时 第1课时 总第1课时 教学目标 尺子是世界通用的统一标准的测量工具,统一标准是非常有意义的 尺子与测量纸带是两种测量工具,有许多相同与不同之处。 在教师指导下,能用语言或图画初步描述尺子与测量纸带的特征,并与同伴讨论和交流 细致观察并比较尺子与测量纸带的异同 初步掌握尺子的使用方法 发展在日常生活中运用测量的认同感。 逐步适应使用多种测量工具和测量单位 愿意分享与交流自己的观察结果 具有尊重事实的意识,认真、精确地读数 意识到观察、比较和测量是人们认识世界的基本方法 教学重点 尺子是世界通用的统一标准的测量工具,统一标准是非常有意义的 尺子与测量纸带是两种测量工具,有许多相同与不同之处。 在教师指导下,能用语言或图画初步描述尺子与测量纸带的特征,并与同伴讨论和交流 细致观察并比较尺子与测量纸带的异同 初步掌握尺子的使用方法 教学难点 发展在日常生活中运用测量的认同感。 逐步适应使用多种测量工具和测量单位 愿意分享与交流自己的观察结果 具有尊重事实的意识,认真、精确地读数 意识到观察、比较和测量是人们认识世界的基本方法 教学准备 测量纸带、一把塑料尺、一条软 尺、一个橡皮、学生活动手册 课前五分钟： 教学过程 二次备课（手写） 1. 聚焦 (1)引入尺子。 让学生回忆生活中见过或使用尺子的经历。 介绍世界各地统一使用相