部编版语文三年级上册 秋天的雨 课件.pptVIP

果树 自学要求： 朗读第二自然段，勾画出段落中的比喻句、拟人句，把你的感受批注在旁边。 互学要求： 和小组内的伙伴们交流你最喜欢哪些句子，并说明你的推荐理由。 展学要求： 1.朗读喜欢的句子； 2.说说你喜欢的理由。 自学要求 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 品析这个句子的修辞手法。 理解“五彩缤纷”的含义并造句。 再写出几个“五彩缤纷”的近义词。 绚丽多彩 五颜六色 色彩斑斓 这句话用了比喻的修辞手法，把秋雨比作颜料，形象地写出了秋天的颜色很美。 联系上下文，可以得出“五彩缤纷”是指颜色繁多，很好看。 “它把 给了 ， 。” “ 是给 的， 。” 指明诵读第2自然段，品析优美词句。 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把红色给了