教科版五年级上册科学《4.1我们的小缆车研究拉力大小与物体运动的关系》教学课件.pptVIP

Company Logo 教科版小学《科学》五年级上册 第四单元第1课 研究拉力大小与 物体运动的关系 任务一 ?物体：静止→运动 任务一： 测出能使小车运动起来的最少垫圈数 计划与设计 材料清单： 计划与设计 实验装置： 计划与设计 严谨的科学家会思考的问题： ?1.绳子应该绑在什么位置？ ?2.怎样不让小车从桌子上掉下？ ?3.小车如果摆放不正就开始实验，会有什么不好的情况发生？ ?4.挂垫圈时，能否重重地放？为什么？ 学生实验 1.小组分工合作：观察小车运动，添加垫圈，固定木板，记录数据； 2.重复实验3次，确保结果准确； 3.小声交流，有秩序地实验。 得出结论 交流： 我们小组用了 个垫圈能使小车运动起来。 引出猜想 拉力越 ，小车运动得越快。 拉力大小与小车运动快慢的关系： 如何比较小车运动的快慢？ 计划与设计 材料清单： 计划与设计 严谨的科学家会思考的问题： ?1.怎样保证两辆小车在同一起点出发 ？ ?2.实验要求拉力大小不同，两辆小车垫圈应该加多少才个合适？ ?3.小组应该如何分工合作？ 小车①垫圈的数量 小车②垫圈的数量 先到达终点的小车 证据收集 需要收集什么证据可以证明猜想正确？ Company Logo