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训练目
标
训练题
型
解题策
略
能熟练应用线面平行、垂直的定理及性质证明平行、垂直问题.
(1)证明线线、线面、面面平行与垂直;(2)探求平行、垂直关系成立时满足
的条件.
用分析法找思路,用综合法写过程,注意特殊元素的运用.
1.(2016·天津模拟)如图,在正方体?ABCD-A1B1C1D1?中,E,F?分别是?AD,DD1?的中点.
求证:(1)EF∥平面?C1BD;
(2)A1C⊥平面?C1BD.
2.如图①所示,在Rt△ABC?中,AC=6,BC=3,∠ABC=90°,CD?为∠ACB?的平分线,点
E?在线段?AC?上,eq?\o\ac(△,CE)=4,将?BCD?沿?CD?折起,使得平面?BCD⊥平面?ACD,连接?AB,BE,如
图②所示,设点?F?是?AB?的中点.
(1)求证:DE⊥平面?BCD;
(2)若?EF∥平面?BDG,其中?G?为?AC?上一点,求三棱锥?B-DEG?的体积.
1
3.如图,四棱锥?P-ABCD?的底面为矩形,AB=?2,BC=1,E,F?分别是?AB,PC?的中点,
DE⊥PA.
(1)求证:EF∥平面?PAD;
(2)求证:平面?PAC⊥平面?PDE.
4.(2016·北京海淀区下学期期中)如图?1,在梯形?ABCD?中,AD∥BC,AD⊥DC,BC=2AD,
四边形?ABEF?是矩形,将矩形?ABEF?沿?AB?折起到四边形?ABE1F1?的位置,使平面?ABE1F1⊥平
面?ABCD,M?为?AF1?的中点,如图?2.
(1)求证:BE1⊥DC;
(2)求证:DM∥平面?BCE1;
(3)判断直线?CD?与?ME1?的位置关系,并说明理由.
2
3
答案精析
1.证明 (1)如图,连接?AD1,
∵E,F?分别是?AD?和?DD1?的中点,
∴EF∥AD1.
在正方体?ABCD-A1B1C1D1?中,AB∥D1C1,AB=D1C1,∴四边形?ABC1D1?为平行四边形,
即有?AD1∥BC1,∴EF∥BC1.
又?EF?平面?C1BD,BC1 平面?C1BD,
∴EF∥平面?C1BD.
(2)如图,连接?AC,则?AC⊥BD.
∵在正方体?ABCD-A1B1C1D1?中,AA1⊥平面?ABCD,BD 平面?ABCD,
∴AA1⊥BD.
又?AA1∩AC=A,AA1 平面?AA1C,AC 平面?AA1C,
∴BD⊥平面?AA1C,A1C 平面?AA1C,
∴A1C⊥BD.
同理可证?A1C⊥BC1.
又?BD∩BC1=B,BD 平面?C1BD,BC1 平面?C1BD,
∴A1C⊥平面?C1BD.
2.(1)证明 取?AC?的中点?P,连接?DP,因为在?Rt△ABC?中,AC=6,BC=3,∠ABC=90°,
CD?为∠ACB?的平分线,
所以∠eq?\o\ac(△,A)=30°, ADC?是等腰三角形,所以?DP⊥AC,DP=?3,∠DCP=30°,∠PDC=60°.
又点?E?在线段?AC?上,CE=4,
所以?AE=2,EP=1,所以∠EDP=30°,
4
所以∠EDC=90°,所以?ED⊥DC.
因为平面?BCD⊥平面?ACD,且平面?BCD∩平面?ACD=DC,所以?DE⊥平面?BCD.
(2)解 若?EF∥平面?BDG,其中?G?为?AC?上一点,
则易知?G?为?EC?的中点,此时?AE=EG=GC=2.
2因为在?Rt△ABC?中,AC=6,BC=3,∠ABC=90°,CD?为∠ACB?的平分线,
2
所以?BD=?3,DC=?32+?r(3?) =2?3,
所以?B?
所以?B?到?DC?的距离?h=BD·BC
3×3?3
2?3?=2.
所以三棱锥?B-DEG?的体积?V=??·eq?\o\ac(△,S)??DEG?h
所以三棱锥?B-DEG?的体积?V=??·eq?\o\ac(△,S)??DEG?h=??×???3×??=??2
3
3
2
所以?B?到?DC?的距离?h?就是三棱锥?B-DEG?的高,
1 1 3 3
·
.
因为?F,G?分别为?PC,PD?的中点,所以?FG∥
因为?F,G?分别为?PC,PD?的中点,所以?FG∥CD,且?FG=??CD.
1
2
又因为?E?为
又因为?E?为?AB?中点,所以?AE∥CD,且?AE=??CD.
CH???CD 2
3??.
所以?AC=???3,AH=??AC=
2
所以?AE∥FG,AE=FG.
所以四边形?AEFG?为平行四边形.
所以?EF∥AG,又?EF?平面?PAD,
AG 平面?PAD,
所以?EF∥平面?PAD.
AH?AE 1
(2)设?AC∩DE=eq?\o\ac(△,H),由 AEH∽△CDH?及?E?为?AB?中点,得 = =?,
又因为?AB=?2,BC=
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