蝶舞彩云南教案.docxVIP

第 10 课 蝶舞彩云南 方旺中心：石教辉 【教材分析】 本节课是云教育版小学信息技术教育系列教材 （三年级下册） 第 十课《蝶舞彩云南》。本节课的教学内容是让学生学会利用 Wood2003 进行文字处理时， 能根据需要调整艺术字和剪贴画的大小、 位置和环 绕方式，从而美化文档。 【学情分析】 本节课的教学对象是小学三级学生， 这一阶段的学生正处在抽象 逻辑思维逐步形成的过程中， 但形象思维仍是获取知识的重要思维方 式，同时，反省思维也开始萌芽和发展，但仍体现出意志薄弱、自控 能力差等特征。任务的设计应针对他们的特点， 形象性与抽象性结合， 任务难度不宜过大。初中学生活泼好动、好奇心强、求知欲旺、视野 广泛，对信息技术充满兴趣，所以从学生生活实际出发，激发学生学 习兴趣，展示自我风采。 【教学目标】 1、 学习如何插入艺术字和剪贴画。 2、 能根据需要调整艺术字和剪贴画的大小、 位置和环绕方 式，从而美化文档。 【教学重点】 能根据需要调整艺术字大小、位置和环绕方式。 【教学难点】 能根据需要调整艺术字和剪贴画的大小、位置和环绕方式。 【课前准备】 多媒体课件，多媒体教室，蝴蝶图片 【教学方法】 本节课采用了创设情境导入、任务驱动、直观演示、讲解、启发 等教学方法。 【学习方法】 小组合作学习。 【教学过程】 一、创设情境、导入新课。 （5 分钟） 1、色彩艳丽，舞姿潇洒，他们自由的飞翔在绿草花丛之间，用 自己美丽的花纹和色彩点缀着大自然。 2、在制作文档时，也可以通过插入艺术字及图片的方法，制作 出更美丽多彩的页面效果。 3、展示蝴蝶标本图片已经蝶舞彩云南的介绍，如何让蝴蝶标本 介绍卡更美观。 4、 同学们想美丽和装饰我们的蝶舞彩云南吗？（生回答??…） 同学们，那你们知道是在什么软件下制作的吗？（生答： word 2003） 5、 我们这本节课将来学习在 word 中插入艺术字和剪贴画， 其中 那些好看的艺术字、 图片、合理的布局是怎样设计出来的呢？那么这 节课我们就来深入的学习一下《蝶舞彩云南》 。（出示课题） 二．任务驱动，协作提高（ 30 分钟） 1、 揭示教学任务。 2、 出示蝶舞彩云南的介绍，以及蝴蝶图片，同学们现在我们 就一起来装饰我们的文档吧 3、 打开本地磁盘 E 的蝴蝶的种类繁多，使用艺术字标题，使 文档更具多彩的效果 3.1、插入并调整艺术字 （ 1 ）、插入：单击菜单栏的插 ＞图片 -- 艺术字，打开艺术字 对话框。 （ 2 ）、调整艺术字的大小、位置。 既然艺术字是图片，其调整大小、位置的方法和调整图片是 一样的 （3）、试一试： 、改变艺术字大小。 、将艺术字的环绕方式设置为“上下环绕”。 、选中艺术字后还会出现其他控制点，鼠标指针放在上面 会发生变化，试着使用这些控制点，看看能制作怎样的效果？ 3.2 插入并设置剪贴画 （ 1）、插入“剪贴画” 。 单击菜单栏的插入 -- 图片---＞剪贴画， 在剪贴画窗格中运用 “搜索”的方法找到相关的剪贴画后插入。 （2）、调整剪贴画的大小、位置、环绕方式。 （ 3）、试一试 ③1 、改变剪贴画大小。 ③2 、将剪贴画的环绕烦死设置为“浮于文字上方” ，然后移动 图片到恰当位置。 ③3 、选中图片，利用“绿色调整点”微调图片的方向，制作 蝴蝶翩翩起舞的效果 3.3 说一说 （1）、在 word 中，你已经插入过几种不同类型的图片，分 别是什么？ （2）、艺术字色彩鲜艳，比普通文字更加漂亮。你认为在 什么情况下使用比较好？ （3）、设置图片的环绕方式时，四周型、上下型、浮于文 字上方等有什么不同？ 三、出示作业