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函数图象的对称教案 函数图象的对称教案 【教学 目标】1．让学生掌握函数关于点 （或直线）的对称函数解析式的求法； 【教学 目标】1．让学生掌握函数关于点 （或直线）的对称函数解析式的求法； 2．让学生了解函数图象的自对称和两函数图象之间的相互对称问题． 2．让学生了解函数图象的自对称和两函数图象之间的相互对称问题． 【教学重点】函数 （或曲线）关于点 （或直线）的对称问题的解法 【教学重点】函数 （或曲线）关于点 （或直线）的对称问题的解法 【教学难点】自对称和相互对称的区别 【教学难点】自对称和相互对称的区别 【例题设置】例 1、例 2、例 3 （函数 （或曲线）关于点 （或直线）的对称问题的解法）， 【例题设置】例 1、例 2、例 3 （函数 （或曲线）关于点 （或直线）的对称问题的解法）， 例 4 （函数的对称问题） 例 4 （函数的对称问题） 【教学过程】 【教学过程】 一、函数关于点 （或直线）的对称函数解析式的求法 一、函数关于点 （或直线）的对称函数解析式的求法 M x y M x y ( , ) 〖例 1〗 写出点 ( , ) 关于下列直线或点对称的点的坐标 〖例 1〗 写出点 关于下列直线或点对称的点的坐标 对称点或对称直线方程 对称点的坐标 对称点或对称直线方程 对称点的坐标 x x x y 轴 x y 轴 ( , ) ( , )  y x y y 轴 x y 轴 ( , ) ( , )  x y 原点 ( x, y) 原点 ( , )     a b a b a x b y 点( , ) a x b y 点( , ) (2 ,2 ) (2  ,2  )  