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- 2020-11-15 发布于天津
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难忘的泼水节教学设计一教材分析穿着傣族的节日盛装踩着凤凰花瓣铺成的地毯敲打着欢快的象脚鼓泼洒着充满祝福的清水啊多么快乐的泼水节年的这个泼水节因为周总理的到来而更加幸福更加令人难忘这篇文章讲的就是年敬爱的周总理来到西双版纳和傣族人民一起过泼水节的情形表达了周总理和人民心连心的深厚感情本文通篇向读者展现了泼水节热烈祥和的气氛突出了泼水节的难忘二学情分析引导学生在观察画面的基础上讲读课文想象当时的快乐场面来理解课文内容对周总理和人民心连心有一定的认识对傣族人民的泼水节有初步感受三教学目标会认个生字会写
11. 《难忘的泼水节》教学设计
一、教材分析 :
穿着傣族的节日盛装,踩着凤凰花瓣铺成的地毯,敲打着欢快的象脚鼓, 泼洒着充满祝福的清水。啊!多么快乐的泼水节! 1961 年的这个泼水节,因为 周总理的到来而更加幸福,更加令人难忘。这篇文章讲的就是 1961 年敬爱的周 总理来到西双版纳和傣族人民一起过泼水节的情形, 表达了周总理和人民心连心 的深厚感情。本文通篇向读者展现了泼水节热烈、 祥和的气氛, 突出了泼水节的 难忘。
二、学情分析
引导学生在观察画面的基础上, 讲读课文, 想象当时的快乐场面来理解课文 内容。
对周总理和人民心连心有一定的认识,对傣族人民的泼水节有初步感受。
三、教学
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