最新《祝福》(公开课教案)(1).docxVIP

《祝福》 教学目标： 1、 了解鲁迅从《呐喊》到《彷徨》的心路历程，认识其作品“色貌如冰，肝肠似火”的特点。 2、 理解文中叙述者“我”的形象，体会第一人称叙述和倒叙的作用。 3、 从祥林嫂的人生经历中，认识到封建伦理观对思想的毒害，对女性的禁锢，同时培养学生关心他 人、同情弱者的情怀。 教学重难点： 1、 通过研读“我”的心理活动以及与祥林嫂的对话，理解“我”呈现的知识分子形象。 2、 重点分析祥林嫂两次到鲁镇的不同经历， 以及鲁镇人对祥林嫂的态度变化，体会文中的语言描写、 细节描写、肖像描写，探讨把祥林嫂推向死亡深渊的社会因素。 第一课时 一、导入：鲁迅：由《呐喊》而到《彷徨》 复习：《呐