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规范办学行为情况介绍 一、 制定〈〈项城市第二初级中学规范办学行为暂行办法》 1、 严格按照国家和省制订的课程计划和教学大纲，开齐学科， 尤其是电脑课、英语课和体、音、美课等，并开足课时。 2、 牢固树立“依法行政、依法治教、依法办学”的观念。 3、 严格执行“一费制”，实行阳光收费，坚决治理乱收费，严格 责任追究，加大查处力度。 4、 解决处理好义务教育阶段学校免试就近入学、“两免一补”政 策落实、进城务工就业农民子女接受义务教育等热点问题。 5、 严格执行市教育局制定的中小学生一日在校时间表，对学生 到校、上课或放学时间不得提前或延长。严格控制课外作业量，切实 减轻学生过重的课业负担。 6、 改革和完善考试评价制度，着力建立符合素质教育要求的学 生学习成长和教师教学成果的评价体系。 7、 积极推进以课程改革为核心的教育教学改革， 转变教育观念， 创新教学形式和方法。 二、 规范办学和教育教学行为。 我们坚持“科研兴教、科研兴校”的方针，走质量强校之路，进 一步落实了〈〈中小学新课程标准》和〈〈学校常规教学基本要求》 ，加 强常规教学管理，推进新课程改革，以提高教学质量为中心，强化质 量意识，规范教育教学行为，使教师课堂效率提上去，学生课业负担 降下来。 1、 严格执行省教育厅规范办学行为的文件精神，规范我校办学 行为。（1）规范招生行为，控制大班额，不私白接收转学生，严格按 上级规定的标准收书费，免收学费。七年级每班不超过 75人，八年 级不超过80人，九年级每班不超过90人。（2）严格控制学生作息时 间，每天学生在校时间不超过7小时。（3）严格控制学生课外作业总 量，语、数、英每天课外作业量不得超过一个半小时，保证学生睡眠 时间。（4）实行五天工作制，双休日和其它法定节假日从不组织学生 补课，也不准教师以任何形式举办校外补习班。 2、 加强常规教学管理，落实教学常规。（1）开学初以学科组为 单位学习〈〈中小学新课程标准》、〈〈项城市第二初级中学常规教学基本 要求》，举办了多期学科业务讲座，使每一位教师确立了新的教学理 念，对常规教学的要求了然于心，付诸于行，绝大部分教师能够做到 精心备课、认真上课，细致批改作业，耐心辅导学生。 （2）认真做好 作业教案的常规检查评比工作和平时抽查工作。 鼓励先进，促进落后， 发现问题，及时整改。每期举行一次全校作业教案大展览，并评出“优 秀教案”。（3）领导班子在常规教学管理中敢较真劲、敢讲真话、敢 动真格、实事求是，标准高，要求严，检查到位，解决问题及时。（4） 强化集体办公制度，加大集体办公的检查力度，保证了办公时间，提 高了办公质量。 3、 严格执行新课程标准，推进新课程改革。开齐课程，上足课 时，严禁随意调课和挤占体音美课及活动课等行为， 加大课节检查力 度，组织全体教师搞好继续教育，不断学习与新课程改革相关的理论 知识，使教师真正理解了新课改精神，接受了新课程理念，解读好新 课标，用好新教材。 4、 加强了对常规教学的督导检查工作，开展“推门听课”活动， 明确规定不担课领导每周听课不少于 2节，担课领导不少于1节。除 对本节课进行指导和评估外，还要及时检查作业和教案，并定期在领 导班子例会和教师大会上进行情况反馈和总结。 5、 加强教科研工作，多形式提高教师教学能力和课堂效率。几 年来，我校采取了下列措施：（1）、开好业务会，搞好业务活动，搞 好说课、评课活动；（2）、以学科组为单位，每学期举办两期业务讲 座；（3）、定期开展示范课活动，充分发挥学科骨干的示范作用；（4）、 开展“以老带新、互帮互学”活动，富有经验、授课水平高的教师讲 示范课，青年教师讲汇报课，双方结为对子，互帮互学，相互促进； （5）、开展中青年教师教学基本功大赛和新课改大比武活动， 认真做 好校级优质课评选工作，层层选拔，严格把关，形成名校出名师、名 师带高徒的良性循环，不断提高了中青年教师的教学水平； （6）、抓 好教师的继续教育，大力支持教师外出学习培训、听课、参加教研活 动；（7）、我校近年一承担了多项国家级、省级课题研究，并顺利结 题获奖：2009年语文组^一五国家级重点科研课题“创新作文—— 写作兴趣的激发与写作情境的创设”课题结题； 2010年和2011年数 学组、生物组和语文组省级课题顺利结题并分获一、二等奖，我校获 “国家级课题实验先进学校”、“河南省课改先进学校”。 三、加强学生管理。 1、 加强学生的思想道德建设，认真贯彻落实党中央〈〈关于进一 步加强和改进未成年人道德建设的若干意见》精神，弘扬民族精神， 对学生进行了爱国主义、集体主义、中华传统美德教育，努力为国家 为社会培养合格人才。（1）充分利用课堂、班会、升国旗、板报、演 讲、报告会、参观等校内外活动，有计划、有针对性地对学生进