高中通用技术序言导入课-课件2017.8.26（梁红杰）.ppt

四、拓展延伸 加入学校的创客社团、机器人社团 课型分析：第一章第二节：技能对人类的影响，理论课采用辩论赛形式进行； 二、探究新知 服装及其设计 汽车驾驶与保养 家政与生活技术 家政概述 家庭管理 家庭理财 家庭保健 服装与材料 服装与文化 着装设计 服装设计 汽车构造与工作原理 汽车驾驶有关法规 汽车驾驶技术 汽车例行保养 四、拓展延伸 加入学校的创客社团、机器人社团 二、探究新知 　问题四：对这门课的学习情况如何评价？ 采用书面测试、方案及作品制作、作品评析、过程记录卡、访谈、活动报告、出勤等方法综合考核得分。 附：量化考核表 该课程是高中必修课，每个学生必需修够4学分，修不够规定学分，达不到毕业要求，无法取得高中毕业证书。 二、探究新知 问题三：我们将如何学这门课？ 首先要有一种积极的心态来投入到新课程的学习，注重理论与实践的结合；其次，要勇于动手、勤于动手，不怕失败，敢于创造、敢于创新；第三，要善于观察生活，要充分利用课余时间动手实践。 高中通用技术导入课 一、创设情境，导入新课 一、创设情境，导入新课 一、创设情境，导入新课 马云说：让孩子去体验、去玩，让他们去尝试琴棋书画，否则，三十年后孩子们找不到工作。 二、探究新知 问题一：为什么要在高中开设通用技术课？ 长远来看，为了使我们的国家能够尽快地更加强大起来，迅速赶上发达国家的科学技术水平，永远屹立于世界民族之林。眼前来看，是我国社会发展对技术人才的需求。 实现中华民族伟大复兴 “两个一百年”是党的十八大报告重申的奋斗目标，分别是： 　　第一个一百年，到中国共产党成立100年时，全面建成小康社会； 　　第二个一百年，到新中国成立100年时，实现中华民族伟大复兴。 中华民族曾经创造出灿烂的古代文明，站在世界的前列，而在近代却落后了，在不短的时间内沦落到任人宰割和欺凌的半殖民地地位，被别人看作“劣等民族”，这使每一个有志气的中华儿女都无法忍受，渴望要恢复民族的主权和尊严，毫无逊色地自立于世界民族之林。 实现中华民族伟大复兴 老四大发明： 新四大发明： 调 查 谈一谈 请结合实际，讨论一下你认为中学生应该掌握什么技术知识和技能？ 以上四项技能是谁教你的？需要掌握吗？为什么？ 二、探究新知 　问题二：该课程将要学什么？ 　A、必修模块介绍 　B、选修模块介绍 　C、技术素养的含义 简易机器人制作 现代农业技术 汽车驾驶与保养 建筑及其设计 服装及其设计 家政与生活技术 电子控制技术 技术与设计1 技术与设计2 通用技术模块结构 必修课程 技术及其性质 设计过程 设计的交流 设计的评价 技术与设计1 系统与设计 流程与设计 结构与设计 控制与设计 技术与设计2 选 修 课 程 建筑及其设计 简易机器人制作 电子控制技术 传感器 数字电路 电磁继电器 电子控制系统及其应用 建筑与文化 建筑结构及其简单设计 建筑材料及其加工 建筑构造及其设计 单片机及其控制程序 单片机与控制电路 单片机与传统机械 农 副 产 品 的 营 销 病 虫 害 预 测 及 综 合 治 理 营 养 与 饲 料 无 土 栽 培 品 种 资 源 的 保 护 和 引 进 绿 色 食 品 现代农业技术 本模块采用专题研修形式 服装及其设计 汽车驾驶与保养 家政与生活技术 家政概述 家庭管理 家庭理财 家庭保健 服装与材料 服装与文化 着装设计 服装设计 汽车构造与工作原理 汽车驾驶有关法规 汽车驾驶技术 汽车例行保养 什么是技术素养？ 从要素来看，技术素养包括技术知识、技术行为能力、技术思想和方法、技术态度和情感。 技术知识主要由技术内在的知识和关于技术的知识组成。它是技术素养的基础。 技术行为能力是指人们使用技术和运用技术原理解决技术问题的能力。它是技术素养的核心。 技术思想和方法是指凝结在技术中为技术所固有的理念、观念，以及分析问题、解决问题的方式和方法。它是技术素养的灵魂。 技术态度和情感是指人们对技术所持有的主观体验和评价性持久反应倾向。它是技术素养的导向。 谈一谈 1.如何看待小学生破解共享单车密码一事？ 2.如何看待黑客行为？ 二、探究新知 问题三：我们将如何学这门课？ 首先要有一种积极的心态来投入到新课程的学习，注重理论与实践的结合；其次，要勇于动手、勤于动手，不怕失败，敢于创造、敢于创新；第三，要善于观察生活，要充分利用课余时间动手实践。 课型分析：第一章第二节：技能对人类的影响，理论课采用辩论赛形式进行； 二、探究新知 课型分析： 第三章第二节制定设计方案，活动课将通过动手实践来完成。 二、探究新知 四、拓展延伸 加入学校的创客