新学校、新同学导学案.docx

《新学校，新同学》导学案课前自主预习 、预习目标 1、 通过预习，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生 的新变化。 2、 理解中学的学习环境，提升生活适合水平。 3、 熟读课文，收集相关友谊的材料，完成自我介绍卡片的制作。 二、预习指导 1、 通读教材，归纳总结，完成以下内容的填写。 （1） 进入中学后，有很多新鲜的事物，让我们 ，令我们欣喜。初中生活把 我们带进了一个崭新的天地，在这个新天地里，我们站在一个新的 。 （2） 当我们踏入这个新的班级，我们将理解更多的 ，结交更多的 并在一起学习、生活中分享 。 （3） 理解新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活，我们都希望 _， ，生活在一个 的集体中。 2、 通过查阅资料、网络查询等方式收集相关友谊的名人名言、诗歌、格言等。 （1） （2） （3） （4） 3、 阅读课本第五页的第二个蓝色虚线框的内容，仿照李丽小朋友的自我介绍来实行仿写。 自制一张自我介绍卡 我是（），今年（） 我是（ ），今年（ ）。我的爱好是: 三、 预习检测 1在一个班集体中学习和生活， 我们都要和谐相处，共同进步，生活在一个 的集体中。 A、学习优秀 B、人气最旺 C、团结友爱 D、一团和气 2、 升入初中后，标志着我们在人生道路上进入了（ ） A、转折点 B、新起点 C、新困难 D、人生低谷 3、 七年级（2）班共有46名学生，其中一名从农村来的学生小明，在与他交朋友时你会（） A、珍视朋友的新友谊 B、认为农村人不值得交朋友 C、观察一段时间 D、看不起他，不与他交朋友 4、 我们成长过程中的友谊（ ） A、 是可有可无的 B、 是不能够培育的 C、 将使我们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命将充满阳光 D、 是难以持久保持的 5、 在新的班级里，我们会结交一些新朋友，你在结交新朋友方面的标准是（ ） A、有端正的品性 B、能相互理解 C、有共同的语言 D、能对你事事迁就 四、 我的疑问 课堂合作探究 学点一：初中生活新体验 1议一议 回忆自己以前学习和生活的小学母校， 回忆母校给自己留下了什么印象， 自己对母校的 感情如何？ 2、 猜一猜 教师展示图片，请同学们猜一猜图片上的景观是学校的什么位置、功能是什么？ 3、 说一说 请同学们说一说自己入校以来，学校给你的第一印象是什么？入学这几天自己遇到了那 些新鲜事？并说一说自己的感想。 4、画一画 请同学们来做一次小画家，画一幅你印象中的新学校。 学点二：珍视新友谊 1、说一说 进入新的环境， 你有什么样的感受？如果让你选一种颜色来比喻初中的生活， 你会选哪 一种颜色？ 2、猜一猜 把所以自我介绍放在一个盒子里，开始抽签实行连环介绍活动。 学点三：与新朋友结伴成长 1、演一演 游戏第一步：请同学们正常行走，从教室讲台前走到教室后门，来后走一趟。 游戏第二步：给这位同学蒙上眼睛以后，再从教室讲台走到教室后门，来后走一趟。 游戏第三步： 仍然请走路的同学蒙着眼睛， 但请另一位同学搀扶着从教室讲台前走到教 室后门，来后走一趟。 游戏第四步：请走路的同学谈自己三次走路时不同的心理体验和感受。 2、比一比 由学习小组派出代表展示本组收集的与友谊相关的材料，能够是寓言故事、格言警句、 歌曲、诗歌、漫画等。 课后巩固检测 1、通过学习，我们知道，只靠个人埋头学习而没有朋友，就很难得到广博的知识。下列能 反映这个知识内涵的是（ ） A 、独学而无友，则孤陋而寡闻 A 、独学而无友，则孤陋而寡闻 C、道不同不相为谋 B 、水至清则无鱼，人至察则无友 D 、三人行，则必有我师焉 2、孔子说：“独学而无友，则孤陋寡闻” 。这说明（A 2、孔子说：“独学而无友，则孤陋寡闻” 。这说明（ A 、朋友间相互学习，能够增长见识 C、人越多，学习效果越好 3、在新的班级里，张强与同学们相处，应做到（ B、朋友间可取长补短 D、朋友间可相互借鉴 ） A 、以自己为中心，处处占上风B、和谐相处、共同进步 A 、以自己为中心，处处占上风 B、和谐相处、共同进步 C、团结友爱、相互协助 D、尊重同学意见，按照同学的意思做事 4、对我们的学校，我们应该持的准确态度是（ ） A、 学校的好与坏与我无关，用不着我去关心学校的事物 B、 学校的兴衰是校长的事，我管不了那么多，只要自己的学习搞好就行了 C、 我是来学习的，不是来建设学校的，所以，没有必要为学校尽什么义务 D、 热爱我们的学校，努力为学校做出自己的贡献 5、王芳如愿以偿地升入了一所重点中学， 开学过去一个月了， 可王芳过得并不愉快。原来， 王芳在小学时是班干部、学校活动的积极分子，可进入初中后，她发现自己班的同学都 有这样那样的辉煌历史，自己根本没什么优势，而且在新集体班委竞选中竟然失利