人教版七年级上册地理第一单元导学案.docVIP

PAGE PAGE 1 　七年级地理（上）导学案 课题 与同学们谈地理 编号7D01 一、学习目标 1．了解地理课的学习内容。 2．知道学习地理的意义。 3．掌握地理课的学习方法。 4．培养学生学习地理的兴趣，增强热爱家乡、热爱祖国的情感，初步形成可持续发展的观念和环境意识。 二、学习重点 地理课学习的内容、学习地理的意义和方法。 三、学习难点 学习地理的意义。 四、学习过程 （一）自主学习 1．学习地理，使我们 ； 使我们 ； 使我们 ； 使我们 。 2．学好地理，一要 ； 二要 ； 三要 ； 四要 。 (二)合作探究 1．地理涉及的问题很多，除了课本P2上提出的问题，请你适当补充几个例子。 2．我国江浙一带生产的丝绸服装享誉世界；日本人爱吃鱼，形成了独特的“鱼文化”；在威尼斯，船是主要的交通工具；云南省的元阳县层层叠叠的梯田蔚为壮观。这些现象与当地的地理环境有什么关系？请简单谈谈。 3．“我们赖以生存的自然环境和资源既是从父辈那里继承来的，又是从子孙那里借用来的”。我们应该怎样理解这句话的含义呢？ 4．读课本第5页“世界人均国内生产总值排名前十位的国家”图，看欧洲西部国家占几个？这说明什么问题？ 5．读课本第5页“我国人口密度示意图”，可以看出我国人口分布存在什么问题？人口稠密与稀疏区的界线是什么？哪里人口稠密？哪里人口稀疏？ (三)学习小结 通过这节课的学习，你有什么收获 (四)当堂检测 1．从以下活动中找出与地理知识关系不是很密切的活动 （ ） A．外出旅游 B. 观察天象、星座 C．修路、架桥 D. 去医院检查身体 2．阿拉伯人的头巾和长袍多为白色，主要是为了适应下列哪项自然条件 （ ） A．多雨 B. 炎热、多风沙 C. 草原上的放牧生活 D. 严寒 3．发展生产，进行经济建设特别需要考虑原料、能源、市场、运输等诸多因素的产业部门是 （ ） A. 农业 B. 工业 C. 商业 D. 服务业 4．“一方水土养一方人” 的意思是 （ ） A. 尊重自然规律，做大自然的朋友 B. 因地制宜，扬长避短 C. 在适应当地环境的过程中，人们形成了一定的生活习惯和方式 D. 具备可持续发展的观念 5．下列人类活动与地理环境相违背的是 （ ） A. 在山区发展旅游业 B. 在陡坡上毁林种田 C. 在城市郊区种蔬菜 D. 在草原上发展展畜牧业 6．连线题 地理与日常生活 农作物的种植 地理与生产建设 天气的变化 地理与风土人情 各具特色的文化和宗教 (五)盘点提升 1.你在学习后感觉到处理生活问题的能力有没有提高？ 2.你在学习过程中还存在什么问题吗？ 教学思路 学生纠错 教学思路 学生纠错 五河县“三为主”课堂七年级地理（上）导学案 课题 第一章 地球与地图 第一节 地球与地球仪（一） 编号7D02 一