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幼儿园送玩具回家教案 【活动目标】 、初步学会按相同标记把玩具送回家。 、愿意表达自己的想法。 、体验帮助别人的快乐。【活动准备】 、知识准备：已初步学过“上、下、里”等方位词。 、物质准备：布置一家小熊的家，家中玩具、蔬菜摆放零乱，小熊一只。 【活动过程】 、以帮助小熊引入，引起幼儿的兴趣。（老师调动了幼儿参与的兴趣。） 、引导幼儿观察玩具掉在哪里，启发幼儿使用“玩具掉在XX 上面（下面、里面）”的语句。 1）在老师的引导下，幼儿能说出方位词，并使用完整句。 2）镜头的摄入有所偏差，谁在说话时，镜头要跟紧谁。 3）教师在提问幼儿的时候，没有必要把小熊一直抱在手上，可以先放在旁边。 、引导幼儿讨论，寻找：这些玩具的家在哪里？这些家上面你发现了什么？ 1）幼儿能积极地寻找玩具。 2）在视频中，老师可以看到在上课时所没有关注到的其他幼儿，发现有个别幼儿趴在地上，有的幼儿很认真的寻找玩具的家。 3）拍摄幼儿寻找的镜头都是全景， 可以拍摄个别幼儿寻找的 情况。 、引导幼儿把寻找到的玩具送回家。（个别、全体） 1）镜头拍摄幼儿如何放玩具的情况较少。 2）幼儿都是从栅栏跨过去放玩具， 教师可以把右边栅栏收起来，以防幼儿摔倒。 3）教师的感叹词较多。 、请个别幼儿收拾餐具。 （在观看视频时，没有拍摄到幼儿如何把餐具收拾进盒子。镜 头可以着重拍摄幼儿如何收拾。 这样不但有利于老师观看， 也可把