四年级语文下册第一单元课内外阅读练习.docxVIP

阅读理解第一单元 1、古诗词三首 四时田四杂兴 （其二十五 ） ，麦花雪白菜花稀。 ，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 把古诗补充完整。 《四时田园余兴 （其二十五 ）》的作者是 代诗人 。 《四时田园杂兴》是一组诗，共有六十首，描写的 是 。“兴”在这里读 ， “杂兴”的意思是 。 诗的第一、二句中，作者抓住 、 、 、 等最物的特点，向我们展示了初夏农村特有的量象。 清平乐·村居 ， 。醉里吴音相媚好，白发 谁家翁媪 ? 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 ， 。 把词补充完整。 《清平乐·村居》中， “ ”是词牌名，“村居”是 ， 我还能写出“ ”、“ ”等词牌名。 这首词的作者是 代词人 ，在文学上，他与 齐名， 并称“苏辛”。词中通过描写 、 、 、 等 这些平常最象，真实反映出农村的生活风貌，表达了作者 之情 “醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”中的“相媚好”的意思 是 ， 这 两 句 词 的 意 思 宿新市徐公店 默写这首诗。 解释下列词语。 新市： 径： 急走： 无处： 这首诗的作者是 代诗人 ，他以写 著称， 与 、 、 并称“南宋四大家”。 最后两句诗描写了一幅 图，“ ”“ ”这两 个动词形象贴切地将儿童 的神态和心理刻画 的惟妙惟肖，表达了诗人对田园生活的赞美和 之情。 乡下人家 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架， 或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架， 爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房 前，村着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有 ．． 风．趣．的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它 们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有 3. 3.加点词“向晚”的“向”的意思是 （ ) 些人家，在屋后种几十 （ 支 枝 ）竹，绿的叶，青的 （ 杆 竿 ），投下ー片浓浓 的绿 （ 荫 阴 ）。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成 群地从土里探出头来。 用“ ”选出括号里使用正确的字 文 中 画 “ ” 的 句 子 ，“ 别 有 风 趣 的 装 饰 ” 指 的 是 ，这个句子运用了 的修辞手法， 把 乡下人家的装饰和 放在一起，突出了农家的质朴 可爱。 “空山新雨后，林下竹笋出土忙”选文中体现这一情景的句子是： 1）这个句子运用了 的修辞手法，这样写有什么好处？ 2）我也能仿写一个这样的句子。 若是在夏天的傍晚出去散步， 你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。 他们把 椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚．．的微风，头上飞过的归 巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田 国风景画。 秋天到了， 纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。 月明人静的夜里， 它们便唱起 歌来 :“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！ ”那歌声真好听，赛过催眠曲， 让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 乡下人家， （ ）什么时候， （ ）什么季节， （ ）有一道独特、迷人的 风景。 在选文的括号里填上合适的词语 在选文中找出与下面词语意思相近的词语 融洽—— ( ) 特别—— ( ) A.对着 B.将近 C.向来 D.方向 4、妙笔生花：郁郁葱葱的山林、瓜果飘香的田园、清澈见底的小河、 弯弯曲曲的小路??你眼中的乡村景致是怎样的？抓住景物特点， 用 一段话写下来。 天窗 夏天阵雨来了时， 孩子们顶喜欢在雨里跑跳， 仰着脸看闪电， 然而大人们偏 就不许。 “到屋里来啊 ! ”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。 这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉 ．( jiè jí)。 从那小小的玻璃， 你会看见雨脚在那里卜落卜落跳， 你会看见带子似的闪电 一瞥;你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它 们的威力比你在露．( lù lòu)天真实感到的要大十倍百倍。 晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河 滩。你偷偷地从帐子里伸出头来仰起了脸。 这时候， 小小的天窗又是你唯一的慰 藉! 用“V＂给选择正确的读音 本文段选自《天窗》 ，是文学大师 写于 1928 年的一 篇 ， 作者借 乡下老 房屋顶 上的 ，书 写 了 ，表达了孩童 6.“这时候 ，小小的天 窗是 。”这是全文 的 ，在文中出现了 次，写出了天窗给孩子 们带来的 。 7. 小练笔： 你会看见雨脚在那里卜落下落跳，你会看见带子似的闪电一瞥 ;你 想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界 ??请联系生活实际， 进行想象写句子： 这雨， 这风， 三月桃花水 它看见燕子飞过天空，翅膀上裏着白云 ;它看见垂柳枝披上了长