班主任工作苦中寻乐.docVIP

苦中寻乐——班主任工作感悟 松林小学 张学莉 班主任是学生和教师以及学校之间的纽带，是沟通家庭和社会的桥梁，在学校、家庭、社会教育合力中，起着沟通、协调的重要作用。从教十年，就扮演了十年的班主任这一角色，这其中的酸，甜，苦，辣我都品尝过，但我依然执着地认为：班主任工作是辛苦的但更是快乐的，作为一名教师，如果没有当班主任的经历，那对他的教学生涯来说就是一种缺憾。因为这期间不仅收获了经验，知识，还有学生们纯真的爱心。我还坚信：要想成为一名优秀的教师首先必须成为一名优秀的班主任，只有成为一名优秀的班主任才能让自己的教育生涯更精彩！ 做班主任，有点儿苦。可是，我也学会从中滤出点儿快乐来。感受这份工作愉快与崇高。这份愉悦和崇高的感受来自学生带给我的感动，它如蒙蒙细雨，湿漉漉地滋润种子的梦境；如融融春意，暖洋洋地慰藉着心灵。 在我十年的班主任工作生涯中，有很多学生带给我收获快感、领略欢乐、感受幸福。 一、转化学生还得看准时机，教育工作要有持久性，转化“后进生”带给我收获的快感 “后进生”也同样拥有一颗真诚、纯洁的心灵。我教过的吴小婷同学，曾经是一名“后进生”。来自农村，父母在她较小时就离异了，母亲远嫁他乡，她父亲还得靠做点小本生意养活家人。所以她由于长期的无人管教，养成了自由、散漫、不学习的习惯。好不容易转到我们学校，来到了我班读书。还不到一个月，班里的同学因为她身上的一些坏习惯，都不愿意跟她继续坐同桌。我经常找她谈心、家访，从生活上关心她，但都感觉收效甚微。我有些泄气了，难道我所有的努力竟都成为泡影？正当我开始失望的时候，是一次偶然的机会让她彻底改变了：我们学校为庆“六一”开展了诗歌朗诵比赛项目，我 是先发稿子给班上同学练习一周后再进行筛选参赛选手。后来她落选了，我看她当场就将稿子撕碎了，她这一小小的举动让我发现机会来了。于是我找她谈话得知她想参加这次朗诵比赛，我想法让她参加了这次朗诵比赛。比赛前的练习过程中我发现她非常用功，原本不爱阅读，不能流利地朗读课文的她居然能在练习期间找到朗诵的感觉；常不按时上交作业的她能认真地书写并按时上交；平时不太讲究个人卫生的她在比赛前一天不但洗了澡，还将服装准备好带到学校让我看看是否合适。 我发现她变化了，这使我一下子惊讶了，也为自己曾有的退缩心理惭愧：为什么距离成功只差一步之时，我却要选择放弃呢？它让我明白了转化学生还得看准时机，还懂得了教育工作的持久性。 二、把欣赏给身边的人，让花的妩媚给他们带去行动的勇气。我的笑对学生很重要　 本来我是个爱笑的老师，但这两周，家里发生了些不愉快的事情，再加上班上最近情况不好，都开学几周了，班级管理工作也没个头绪，“文明班级”的流动红旗也有一段时间没流进我班教室了，我已好几天没有露出笑脸了。一天下午，我正在办公室里备课，有人敲门，进来的是体育委员可可和劳动委员刘小红，我有点惊诧。 “有事吗？”我问。 “张老师，我们班几周没得到流动红旗了，我们已好久没见到您的笑脸了，我们想和您谈谈我班的一些情况，小红说以前我们的厕所清扫扣的分最多，这次由他专门带领值日同学去冲厕所看看。我们相信下次一定能得“文明班级”流动红旗！不！下个月同学们肯定会见到您的笑容！” 我总是责怪我的学生对班级的事漠不关心，事实上，我错了。他们的心里不但装着咱们班，还装着我这个不算称职的班主任和我的哀与乐…… 三、学生懂事了，知道感恩了，受到爱戴时感受到的幸福 尤其令人欣慰的是，当你看到学生在你的教导下慢慢成长起来，开始懂事了，懂得努力学习，关爱他人，节日里为你送上真诚的祝福，一条短信，一朵鲜花，一张贺卡，有时甚至一个拥抱，都会让你感觉无比幸福、快乐。 今年教师节那天，我的手机一直响个不停，多数是学生们送上的真诚的祝福 。其中还有一条短信我看后差点泪流满面，手机屏幕上赫然写着：“张老师：感谢您以前对我的细心教导，您辛苦了！今天是教师节，您应该收到了很多礼物吧，唉！可惜我不能送礼物给您，所以只能发条信息，祝您教师节快乐！[朱琳琳]”她可是我两年前教过的学生，现在随父母转到浙江就读了，真是意外。再看看其他任课老师也有我班学生送的贺卡，有张贺卡上写着的是学生假期从大老远的昆明带回来的一副对联。我发觉我班的学生懂事了，懂得感恩了，我的心颇感欣慰。 说实话，我们比科任老师承受着更多的心理压力、良心责备甚至精神煎熬，然而，我们转化学生时收获的快感，我们集体进步时领略的欢乐，我们受到爱戴时感受的幸福，也许他们是难以品尝得到的。 做班主任，确实有点儿苦，可是，我们总能从中滤出点儿快乐！