教科版四年级上册科学《4.4运动起来会怎样（二）第2课时》教学课件.pptVIP

新课学习 1.心脏无时不刻地工作，它会疲劳吗？ 2.如何保护我们的心脏？ 生活中的科学问题： 结论总结 通过今天的学习，你有哪些收获？小组讨论交流，代表发言。 人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。伴随身体运动量的增加，人需要更多的氧气，心跳也就逐渐加快，以便输送更多的血液。 课堂练习 1.用洗耳球反复将水吸进又挤出。一分钟后，手有什么感觉？ 2.这个实验与心脏输送血液有什么相同与不同？ 3.我们的手和洗耳球以及塑料管的作用各相当于血液循环的什么器官？ 教科版小学科学四年级上册 第4课 第四单元 我们的心脏是如何工作的呢？ 这节课我们用一个洗耳球和塑料管来体验（模拟）心脏收缩与舒张过程中的用力以及血液运输的形式，探究我们的心脏是如何工作的。 导入新课 新课学习 我们的心脏是如何工作的呢？ 新课学习 运动后我们的呼吸和心跳会加快，这是为什么？ 心脏不停跳动使血液循环过程有什么作用？ 洗耳球： 新课学习 活动一 探究心脏的工作 新课学习 新课学习 讨论：剧烈运动后我们的呼吸和心跳会加快，这是为什么？ 人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。伴随身体运动量的增加，人需要更多的氧气