初中-道德与法治-人教部编版-七年级上册道德与法治课件-第二单元第四课友谊与成长同行-深深浅浅话友谊3.pptVIP

“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。” ——鲁迅 忘年之交—鲁迅与瞿秋白 知音之交—俞伯牙与钟子期 刎颈之交--廉颇相如 生死之交－－刘备、张飞和关羽 管鲍之交－－管仲和鲍叔牙 患难之交—马克思和恩格斯 探究与分享 阅读P45页上面的材料，思考下列问题 结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。 “我”心里很难过，在他困难的时候我向他伸出了双手，但是在我有困难的时候，他却只顾自己，他对我们的友谊太自私了，只想得到但不付出。这样的友谊是不能长久的。 帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？ 不是。以材料为例，在美术课上，“我”把颜料分了一半给李鸣，虽然画画不方便，但是“我”很高兴我帮助了同学。损失与得到都是相对的， “我”损失了颜料，但是我收获 了友情，得到了快乐。 我 朋友 友谊是平等的，双向的 如果你接受帮助，也学习帮助对方； 如果你感受关怀，也学习关怀对方。 我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 古人云：“君子之交淡如水。”也有人说：“多个朋友多条路。”你如何看待这两种观点？ “君子之交淡如水”的意思是品格高尚的人之间的交情如水一样平淡，不尚虚华，却是真正的心与心之间的交流；“多个朋友多条路”的意思是多了一个朋友，有困难的时候就多了一个帮助。这两种观点都体现了作为朋友