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计算机科学与技术培养方案(范文) 第 PAGE \* Arabic 1 页第 PAGE \* Arabic 1 页 计算机科学与技术培养方案(专科起点本科) 发表时间：2011-09-08 15:32:55??作者： 一、培养目标 本专业培养为地方经济建设服务的，德、智、体全面发展，适宜到企业、事业、技术和行政管理等部门从事计算机应用、开发、教学和管理等工作的高级专门技术人才。 二、培养要求 掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，理论联系实际；了解学科的知识结构、基本形态、典型技术、核心概念和基本工作流程；掌握计算机软件系统分析和设计的基本方法。 1、具有较强的自学能力；具有开发计算机软件和维护、装配和维修计算机硬件、组建局域网和建设维护网站的基本能力； 2、具有获取新知识、新技术的能力； 3、了解计算机的有关法规；了解计算机科学与技术的发展动态；掌握一门外语，并能阅读专业外文书刊； 4、健康的身体素质、基本的体育能力、具备体育的基本知识和良好的卫生习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准； 5、有良好的心理素质、健全的人格、坚强的意志、较强心理承受能力和乐观的情绪。 三、修学年限 修学年限2.5—5年。 四、课程设置及学时分配 本专业共开设理论课程16门，实践环节2项，共80学分。其中公共基础课6门，344学时，计21.5学分；专业基础课与专业课10门，792学时，计49.5学分。实践教学环节计10学分。 五、学位课程 英语、计算机网络应用基础、单片机原理与应用。 六、毕业及学位授予 取得入学资格学生，在规定时间内修完教学计划规定的各门课程并取得相应学分，可颁发西南科技大学本科毕业证书。符合学位授予条件的学生可授予工学学士学位。 七、教学进程 见“计算机科学与技术”（专升本）教学进程。? ? 计算机科学与技术 学制：2.5年???????????????? 层次：专升本??????????????????? 形式：网络教育? 类别 序号 课程名称 学分 学时数 各学期学时分配 总学时 讲课 实验 一 二 三 四 五 16周 16周 16周 16周 10周 公共基础课 1 毛泽东思想概论 2.5 40 40 　 40 　 　 　 　 2 英语(B)1*★ 4 64 64 　 64 　 　 　 3 英语(B)2☆ 3.5 56 56 　 　 56 　 　 　 4 线性代数★ 2.5 40 40 　 40 　 　 　 　 5 计算机应用基础☆ 4.5 72 48 24 72 　 　 　 　 6 概率与数理统计 4.5 72 72 　 　 72 　 　 　 专业基础课、专业课 7 程序设计语言（C） 5 80 56 24 80 　 　 　 　 8 微机原理与应用 5 80 72 8 80 　 　 　 　 9 数据结构★ 5 80 64 16 　 80 　 　 10 计算机网络应用基础*★ 5.5 88 72 16 88 　 　 11 操作系统 4 64 56 8 　 64 　 12 网络程序设计 5 80 64 16 　 　 80 　 　 13 单片机原理与应用*★ 5 80 64 16 　 　 80 　 　 14 微机接口技术与应用★ 5 80 72 8 　 　 80 　 　 15 网站建设与维护 4 64 48 16 　 　 　 64 　 16 编译原理与技术 5 80 72 8 　 　 　 80 　 学时总计 70 1120 960 160 376 296 304 144 　 备注：带有*号的课程为学位课程；带有☆号的课程为国家统考课程；带有★号的课程为主干课程 实践教学 1 数据结构课程设计 2 　 　 　 　 　 2周 　 　 2 计算机科学与技术毕业实习及设计 8 　 　 　 　 　 　 8周 10周 学时总计 10 　 　 　 　 　 2周 8周 10周 计算机科学与技术（专升本） 发表时间：2011-10-08 10:07:15??作者： 学制：二年??????????????????????? 层次：专升本?????????????????????? 形式：网络教育 类别 序号 课程名称 教材名称 作者 出版社 价格（元） 公共基础课 1 毛泽东思想概论 毛泽东思想概论 江长仁 中国人民大学出版社 2002.3 ￥25.00 2 英语(B)*★1☆ 大学英语2 戴丽萍 北京交通大学出版社978-7-81123-493-0/H.139 （含光盘） ￥35.00 3 英语(B)*2 《全国高校网络教育公共基础课教材 大学英语第四册》 欣羚 易红 外语教学与研究出版社 　 4 线性代数*★ 线性代数 朱东鸣 编著杨汉生 主审 电子科