《蝙蝠和雷达》教学设计方案.docxVIP

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2020-11-16 发布于天津
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《蝙蝠和雷达》教学设计方案.docx

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蝙蝠和雷达教学设计方案课题名称蝙蝠和雷达教学设计教学目标分析教养方面学会启撞缘揭超荧六个生字的音形义并能准确书写会用无论也不是而是有了就能造句理解课文内容能说出科学家三次试验的过程和证明蝙蝠是怎样利用嘴和耳朵夜间飞行和蝙蝠与雷达之间的关系教育方面教育学生爱科学学科学用科学发展方面通过了解科学试验研究的过程蝙蝠与雷达之间的关系文章叙述的顺序发展逻辑思维水平学生情况分析四年级这班学生多数学生学习积极性比较高但理解水平较差独立解决问题的水平也比较差绝大部分学生赖于动脑依赖性强没有好的学习习惯还要教师在

蝙蝠和雷达》教学设计方案课题名称：《蝙蝠和雷达》教学设计教学目标分析：教养方面：学会“启、撞、缘、揭、超、荧”六个生字的音、形、义，并能准确书写。会用“无论?……也?……”、“不是?……而是?……”、“有了 ?……就能?……” 造句。 ( 3)理解课文内容，能说出科学家三次试验的过程和证明，蝙蝠是怎样利用嘴和耳朵夜间飞行和蝙蝠与雷达之间的关系。教育方面：教育学生爱科学、学科学、用科学。发展方面：通过了解科学试验研究的过程、蝙蝠与雷达之间的关系、文章叙述的顺序、发展逻辑思维水平。学生情况分析：四年级这班学生多数学生学习积极性比较高，但理解水平较差，独立解决问题的水平