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2020-11-16 发布于天津
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一优质高效课堂的总体构架优质高效课堂中的是指三步四环节五课型三步是指课前预习课内探究课后训练三个步骤课前预习解决什么时间预习预习什么内容用什么方式掌握学生的预习情况怎样设计预习学案通过什么方法手段使学生掌握学习目标等等课内探究要体现三讲三不讲要搞好课堂教学环节的设计要明确哪些问题学生自主学习哪些问题学生合作探究如何实行问题点拨课堂教学过程中的反思总结环节如何设计要体现教学过程中的课堂检测课堂反馈课堂侨正目标达成和拓展提升等课后训练要体现三布置三不布置要多布置发散思维性发展提升性和迁移应用性的作业

（一） “345优质高效课堂”的总体构架 “345优质高效课堂”中的345是指“三步四环节五课型”。 1?三步：是指“课前预习…课内探究…课后训练”三个步骤。（1）课前预习：解决什么时间预习？预习什么内容？用什么方式掌握学生的预习情况？怎样设计预习学案？通过什么方法、手段使学生掌握学习目标等等。（2）课内探究：要体现“三讲三不讲”；要搞好课堂教学环节的设计；要明确哪些问题学生自主学习，哪些问题学生合作探究：如何实行问题点拨？课堂教学过程中的反思总结环节如何设计？要体现教学过程中的课堂检测、课堂反馈、课堂侨正、目标达成和拓展提升等。（3）课后训练：要体现“三布置三不布置”：要多