2020综合实践组兴趣小组活动计划.docxVIP

希望本文对您有所帮助！ 希望本文对您有所帮助！ 2020 综合实践组兴趣小组活动计划 导读：本文是关于 2020 综合实践组兴趣小组活动计划，希望能帮助到 您！ 20xx 综合实践组兴趣小组活动计划 （ 一） 一、指导思想 综合实践活动课程是一门学生探究生活的课程，其核心理念就是突出 学生的主体性，强调学生的亲身经历，以学生兴趣和内在需要为基础，以 主动探索为特征，真正体现了儿童的自然天性。部分学生聪明好学，上进 心强，对生活充满了探究的热情，很有兴趣地参与到综合实践活动中来， 但缺乏方法的指导。所以我创设良好的学习情境，将方法导航与丰富多彩 的教学实践活动相结合，来提高孩子们的学习兴趣，培养综合实践能力。 二、活动目标 总目标：以开展活动为载体，带领学生走进生活，走进社会、走进自 然，在活动中不断学习、掌握科研方法，培养学生创新精神和实践能力， 体验科研的艰辛和快乐。 三、教学方法及措施 1、全面把握活动目标，按计划实施教学活动。 2、根据学生实际，设计有效的教学思路，及时进行教学反思，适时调 整教学思路。 3、有效激励机制，优化评价方式，鼓励学生积极参与各种实践活动， 培养自己的能力 . 四、活动内容安排 活动一：走进综合实践活动 活动二：设计综合实践活动方案 活动三：学会提问题 活动四：制作档案袋 活动五 :学会查资料 活动六：访问专家 活动七：学会做实验 活动八：学会调查方法 活动九：学会展示、交流、汇报 活动十：遨游因特网 活动十一：利用搜索引擎搜集资料 活动十二：制作小报 活动十三：制作电子文稿 活动十四：制作统计图 20xx 综合实践组兴趣小组活动计划 （ 二） 一、指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以培养学生的创新精 神和实践能力为重点，面向全体学生，引导学生自主探索、发现知识的形 成过程和发展变化规律，全面、主动地发展。 综合实践活动是义务教育阶段国家规定的必修课程。它是一门基于学 生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活、体现对基础知识、基 本技能综合运用的实践性课程。综合实践活动课程面向全体学生开设，以 学生自主选择、直接体验、研究探索学习形式为课程基本方式，以贴近学 生现实生活实践、社会实践和科学实践的主题为课程主要内容，以学生良 好的个性养成为课程基本任务的非学科性课程。综合实践活动的设置，既 适应了学生个性发展的需要，又适应了社会发展的需要，是基础教育课程 体系改革的重要举措。 二、实施目标 （一） 总体目标 综合实践活动的开展，旨在让学生获得亲身参与实践的积极体验与 丰富经验。 加深对自然、社会和自身内在联系的整体认识，培养他们对自然的 关爱和对社会对自身的责任。 形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和 能力。 发展他们的实践能力和对知识的综合运用和创新能力。 养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。 （二） 具体目标 内容包括《综合实践活动指导纲要》明确规定的四大领域，即研究性 学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育、信息技术教育。 A、研究性学习 激发观察生活、发现与探究问题的兴趣。 初步学会观察与发现、发展探究问题的能力。 形成合作与分享的初步意识。 形成尊重科学的意识和认真实践、努力钻研的态度。 初步形成对于社会的责任意识。 B、社区服务与社会实践活动 拓展经验，增进社会适应能力与创新精神。 融入生活，学会交往与合作。 热心公益活动，关心他人与社会。 珍视生命，陶冶性情，热爱生活。 初步了解自我，发展兴趣，展示才能。 C、劳动与技术教育 了解劳动思想，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的 思想感情。 注重生活中的技能学习， 学会生活自理， 形成积极乐观的生活态度。 积极参与技术实践，掌握基本的技术知识与技能。 激发技术学习兴趣，初步形成从事简单技术活动和进行简单技术学 习的基本能力。 D、信息技术教育 了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培 养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 在使用信息技术时学会与他人合作，会使用与年龄发展相符的多媒 体资源和网络资源。 能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展 直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。 知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用 习惯和责任意识。 三、综合实践活动的内容范围 研究性学习——学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和 学生自身生活中选择和确定研究专题，主动的获取知识、应用知识、解决 问题的学习活动。各种富有时代感的主题，如环境教育、价值观教育、国 际理解教育也可渗透其中。 社区服务与社会实践——在教师指导下，学生走出教室、参与社区和 社会实践活动，以获取直接经验、发展实