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- 2020-11-18 发布于天津
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小继教培训讲稿说课和评课的基本技巧培训时间年月日培训地点阶梯教室主讲教师秦书敏培训学时学时培训类别全员培训一说课要求六说即说课标说教材说学生说教法说训练说程序课标是教学的依据教材特点和学生情况既是教学的出发点又是教学的归结点教法是根据教材的特点和学生的情况而选择的是达到教学目标的手段训练包括课内的和课外的是培养学生能力的途径程序则是优化教学过程和优化课堂结构的教学方案六说构成说课的整体内容也构成课堂教学的全过程二八六说的具体要求说课标主要说两点所选课题在本科教学中的地位和作用这要依据课标所规定的
小继教培训讲稿
《说课和评课的基本技巧 》
培训时间:20XX年10月8日
培训地点:阶梯教室
主讲教师:秦书敏
培训学时:5学时
培训类别:全员培训
(一)说课要求 六说”即说课标、说教材、说学生、说教法、 说训练、说程序。
课标是教学的依据,教材特点和学生情况既是教学的出发点, 又是教学的归结点。教法是根据教材的特点和学生的情况而选择的, 是达到教学目标的手段;训练包括课内的和课外的,是培养学生能力 的途径;程序则是优化教学过程和优化课堂结构的教学方案。 六说;
构成说课的整体内容,也构成课堂教学的全过程。
(二八六说”的具体要求
1、说课标主要说两点:
(1)所选课题在本科教学中的地位和
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