《项链》教学设计(正式上课完整三课时).docxVIP

精品教学教案 精品教学教案 《项链》马蒂尔德人物形象分析 【教学目标】 1?知识与能力目标：在掌握故事情节的基础上，通过人物心理描写分析人物 形象，并提升口语表达能力； 过程与方法目标：掌握通过人物心理描写体会人物心理及变化的方法，并 探讨人物如何在逆境中保持诚信的抉择。 情感与态度目标：引导学生通过人物形象分析，感悟人物的诚信抉择，并 从中获取人格的提升与修炼。 【教学重点】 引导学生抓住人物心理描写关键词语， 把握人物心理特征，客观、全面评价 人物形象。 【教学难点】 通过对人物心理及命运抉择的品读，弓I发对自身品质的思考。 【教学方法】 阅读点拨法、小组探究法、启发法、讨论法 【教学课时