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三年级一班班级文化建设方案
王欣欣
班级名称:阳光先锋
班徽:
班级目标:张扬学生个性,建设特色班级。
班级口号:我自信,我出色,我努力,我成功。
班级格言:不比基础比进步,不比智力比努力。
班主任寄语:每一个花朵都有自己的花开时节,只管耕耘, 不管收获,或许你的花季就在前面的某个枝头静静地等 ,我
会用足够的耐心呵护在你的枝头 ,期待花期的到来,倾听花 开的声音。
班级合影:
一、班级文化的产生
利用班会课,学生进行讨论 你希望我们班成为怎样的集 体? ”从同学们的讨论中,我提炼出班级文化的精髓 JING” 确定了 JING”文化的内涵:
围绕JING”制定了班级公约:
0安心安静、遵规守纪捍专心学习 |
0尊敬老师*孝敬父母.团结同学 福开展竞赛和比学赶帮.勇于创新 福环境卫生*衣着整洁.言行文明 0警钟长鸣帕安全第一菁预防为主 ? 坚劲有力、持之以恒*永不放弃
(一)静态文化建设(也就是显性的文化建设)
幽雅的育人环境有着春风化雨,润物无声的作用。包括桌 椅的摆放,墙面的布置,黑板的利用等,让每一面墙都 说 话”,形成班级良好的物质文化环境,学生触景生情,因美生 爱,从而提高学生的集体荣誉感和班级凝聚力
主要措施:
1、布置好教室四角。
卫生角:教室右前方。告诉学生我整洁、干净。用具归类
摆放,整齐有序,贴环保标语;并找专人负责,每天进行整
图书角:教室左前方柜子。张贴读书破万卷,下笔如有神。(杜甫)
并让孩子们从家带书组成小书库 ,找专门图书管理员管理。
养成读书的好习惯。
绿化角:窗台或桌子。每人从家里带一盆花,制作一张 卡片标明花名,介绍花的特点,并让学生自己管理。养成学 生有责任的习惯。
中队风采角:教室北面的墙。搜集学生的日常照片,并记
录他们的活动。展示学生的书法作品,绘画作品
2、班级常规栏的布置内容。主要用于张贴课程表、作息 时间表、值日岗位安排表等。
3、星卡评价栏(教室北面墙)
这些显性的班级文化处处体现着班级特点、彰显着班级个 性,起到了很好的教育效果。
二、活动文化建设一一系列主题班队会
1、 发挥好班干部的作用。通过民主选举和推荐的基础上 扩展班委会,细化分工职责,强化监督力度,营造自主、开 放、立体”的管理环境。又安排组长和副组长协助班委管理。
每周一次的班队会是德育建设的思想阵地 ,充分有效的 利用班会时间是班级建设的最好途径 ,在班会课上强调学生 活动的自主性和创造性。班会主题包括班级文化解读 、三 爱”(爱祖国、爱家乡、爱集体”)教育、感恩教育、礼仪教 育、自尊、自信、自立、自强”教育、端午节主题班队会。
3?班级活动。手拉手结队帮扶活动、生日祝福活动、读书 活动。
4?形成班级小册子。记录学生成长的足迹。
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