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学生姓名
授课教师
小数的加法和减法
年级
日期
学科
时段
核心内容
小数加减法
课型???一对一/一对N
教学目标
重、难点
1、理解小数加、减法的意义,掌握小数加减运算的方法,并能熟练地进行笔算、口算;
2、培养良好的计算习惯,提高计算能力。
1、理解小数加、减法的算理,掌握其计算法则。
2、位数不同的小数加、减法计算。
课首沟通
1、作业检查:将上周作业拿出来给老师检查,有不会的题吗?
2、询问学生的学习进度以及目前遇到的学习困惑。
知识导图
课首小测
1.?填空。
(1)?在计算小数的加、减法时,把( )对齐就是把相同的数位对齐。
(2)?小红家离学校2千米30米,小明家离学校2.2千米,(
2.?口算。
)家离学校近,近(???????)千米。
19.8-5.6=
5.7+3.3=
1-0.55=
9.3+8.8=
26.3+8.31=
5-0.08=
24.63+9.555=
14-6.22=
3.?小华家的房屋总面积是78.25平方米,两个卧室的面积是29.1平方米,卫生间、厨房和阳台等面积是18.23平方米,其余
是客厅,客厅的面积是多少平方米?
导学一
知识点讲解?1:小数加减法笔算
1、小数加、减法的意义与(
)加、减法的意义相同。
2、在计算小数加法和减法时,要注意(
行计算,得数末尾有0,一般要把0(
例?1.?笔算下面各题。
)对齐,也就是相同数位要对齐,然后按(
)。
)加、减法的法则进
(1)53.40-49.8=
(2)5-0.27=?????????????(3)5.72+8.9=
例?2.?(2012年海珠区单元测)?用小数计算下面各题。
(1)5元6角2分+3元零9分
(2)10千克-4千克800克
例?3.?改正下面各题。
我爱展示
1.?笔算下面各题。
(1)12.65+7.35=
(2)17.5-9.76=
2.?用小数计算下面各题。
(1)4千米800米-3千米50米
(2)1吨30千克+980千克
(3)6米9厘米-2米35厘米 (4)3吨50千克+285千克
3.?(2013年黄冈小状元)?判断对错,错的请在下面改正。
( ) ( ) ( )
知识点讲解?2:小数加减法口算
先判断相减的两个数小数部分的位数,从末位减起,按整数的运算法则进行运算,得数的末尾有?0,要把0去掉。
例?1.?口算。
4.89-1.89=
1-0.03=
0.65-0.35?=
0.25+1.25=
7.46+2.54?=
3.9+12.1=
0.47+0.63=
2.13+14=
我爱展示
1.?口算。
0.3+0.4=
3.72+0.5=
5.9-4.37=
49.2+5.68=
0.9-0.5=
3.2-0.6=
18.7-9.536=
24.6+5.04=
2+0.08=
10.07-6=
40.6+8.05=
21-15.625=
3-0.8=
0.75+0.25=
7.85+19.08=
95.86-47.292=
知识点讲解?3?:小数加减法应用题
例?1.?(2011年海珠区单元测)?修一条路,已修好3千米458米,剩下的比修好的少1千米52米,这条路长多少米?
例?2.?一张桌子72.5元,一把椅子比一张桌子便宜45元,李叔叔买这套桌椅付了150元,应找回多少钱?
我爱展示
1.?一根铁丝,用去2.6米,剩下的比用去的多3.75米。这根铁丝原来长多少米?
2.?学校组织全校学生进行旧报纸回收的环保活动,其中四年一班一共收集?56.7千克旧报纸,四年二班比四年一班少收集
2.85千克,两个班一共收集旧报纸多少千克?
限时考场模拟
1.?口算。
5.7+3.3=
1-0.44=
1.1-1=
10-4.4=
14.6-0.4=
8.34-6.22=
9.5+2.7=
10-0.51=
9.3-8.8=
1-0.55=
5.52-4.08=
19.8-5.6=
2.?笔算下面各题。(带*题要进行验算。)
(1)3.45+0.53= (2)3.6-2.58= (3)12.65+5.37?=
*(4)16.04–7.5?=
验算:
*(5)5.36+26.87=
验算:
3.?用小数计算下面各题。
(1)7吨60千克+2吨300千克
=
(2)6米5厘米-1米36厘米
=
= =
4.?比较大小。
12.34-2.9○8.7+5.1
46.76-5.13○13.47+20.62
5.37+2.25○6.8+1.72
12.8-8.54○9.62-5.5
5.?[单选题]?0.52?+?6?=?0.58?的计算结果是错误的,错误的原因是(
)。
A.数字加错 B.满十没进一
C.没有把相同数位对齐
6.?[单选题] 小青在
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