苏教版六年级数学上册概念汇总-精品.docxVIP

苏教版六年级上册概念汇总 班级： 姓名： 第一单元?长方体和正方体 1．两个面相交的线叫做棱，三条棱相交的点叫做顶点。 2． 形体 相同点 面 棱 顶点 面的形状 一般都是长方形， 长方体 6 12 8 有时也有两个相对 的面是正方形。 正方体 6 12 8 六个面都是正方形 不同点 面的大小 相对的面的 面积相等 六个面的面 积相等  棱长 平行的四 条棱长度 相等 六条棱长 都相等  关系 正方体 是特殊 的长 方体 长方体相交于同一顶点的三条棱的长度，分别叫做它的长、宽、高。 长方体的?12?条棱有?3?组，每组的四条棱长度相等。 长方体的棱长总和=长×4+宽×4+高×4=（长+宽+高）×4 长方体放桌面上，最多只能看到?3?个面。 3．正方体的展开(不能出现田字格) 1）．“141?型”，中间一行?4?个图：作侧面， 上下两个各作为上下底面，?共有?6?种基本图形。 2）．“231?型”，中间?3?个作侧面，共?3?种基本图形。见上图 3）．“222”型，两行只能有?1?个正方形相连。 4）．“33”型，两行只能有?1?个正方形相连。 4．长方体的表面积就是长方体六个面的总面积。由于相对的面完全相同，所以可以先求出前面、后面 和下面三个面的面积，再乘以?2，就可以求出表面积了。 长方体的表面积?=?长×宽×2+长×高×2+宽×高×2 =（长×宽+长×高+宽×高）×2 正方体的六个面完全相同，所以计算时只要算出其中的一个面，再乘?6?就可以了。 正方体的表面积?=?棱长×棱长×6 5．在解决一些问题时，要充分考虑实际情况，想清楚要算几个面。在解答时，可以把这几个面的面积 分别算出来，再相加，也可以先算出六个面的面积总和，再减去不需要的那个（些）面。 一个抽屉有?5?个面，分别是前面、后面、左面、右面、底面。所以做这样一个抽屉所需要的木板，只要 算出这?5?个面的面积就可以了。 （通风管顾名思义是通风用的，没有底面。所以只要算四个侧面就可以了。?注意：一般是最小的口通风） （ （1）具有六个面的长方体、正方体物品：油箱、罐头盒、纸箱子等； （2）具有五个面的长方体、正方体物品：水池、鱼缸等； （3）具有四个面的长方体、正方体物品：水管、烟囱等。 6．体积和容积。 （1）体积：物体所占空间的大小 （2）容积：容器所能容纳物体的体积 像这个长方体木箱的体积除了里面能容纳物体的体积外，还有做成木箱的木板的体积。一个物体的?体 积要比一个物体的容积大，因为体积还包括自身材料的体积。 7．体积（容积）单位。 （1）用列表的形式来表述体积单位的大小，以利于记忆。 单位名称 1?立方厘米 1?立方分米 1?立方米 意义 棱长是?1?厘米的正方体，体积是?1?立方厘米 棱长是?1?分米的正方体，体积是?1?立方分米 棱长是?1?米的正方体，体积是?1?立方米 相当的实物 约为一个手指尖的大小 约为一个粉笔盒的大小 用?3?根?1?米长的木条做成 互相垂直的架子放在墙 角所圈定的空间的大小 体积与容积单位之间的关系：1?立方厘米=1?毫升 1?立方分米=1?升 升和毫升之间的进率是?1000，因为?1?升是?1?立方分米，1?毫升是?1?立方厘米。升和毫升相比，升是高级 单位，毫升是低级单位，把高级单位的数量换算成低级单位的数量，都要乘相应的进率。 8．因为长方体的体积都是由它的长、宽、高决定的，它的体积=长×宽×高。正方体是特殊的长方体， 长=宽=高，因而它的体积是由棱长决定的，体积=棱长×棱长×棱长。因为长方体和正方体的底面积是两条 棱长决定的，即长方体底面积=长×宽；正方体的底面积=棱长×棱长；所以长方体和正方体的体积又可以 说是由底面积和高决定的，它们的体积=底面积×高。 （1）长方体的体积=长×宽×高 （2）正方体的体积=棱长×棱长×棱长 （3）长方体的体积=底面积×高 ，9．求这根长方体木料的体积要用“底面积×高”?从中间截成两段，表面积实质上增加了两个底面，如 ， 图。两个面的面积和是?12?平方分米，一个面的面积是?6?平方分米。 ， 。本题求体积用的公式是“底面积×高”?也可以说用的是“横截面积×长” ， 。 两段，截了一次，增加了两个面，如果是截成三段，就是截了两次，增加了四个面。也就是说每截一次， 增加两个面。 10．综合运用体积单位、长度单位的知识。将一个大的形体分成一个小的形体。将小正方体紧紧地排 成一排，能排多少米，实际上就是将这些小正方体的棱长加起来，看有多长。 棱长是?1?米的正方体，它的体积是?1?立方米，棱长是?1?分米的正方体，它的体积是?1?立方分米，1?立方米?= 1000?立方分米，所以能分成?1000?个。顺次紧紧地排成一排，那么就能排成?1000?分米，1000?分米?=?100 米