著名机构数学教案讲义六年级春季班第13课时 长方体的再认识(一)(教师版).docxVIP

长方体的再认识（一） 知识精要 一、长方体的元素及特征 1、元素：长方体有六个面、十二条棱、八个顶点 2、特征：长方体的每个面都是长方形；长方体的十二条棱可以分成三组，每组中的四条 棱的长度相等；长方体的六个面可以分成三组，每组中的两个面的形状和大小都相等。 二、长方体的概念及表示 1、概念：在数学中，平面是平的，无边无沿，我们可以用一个平行四边形来表示它，特 别的，把水平放置的平面画成一边是水平位置，另一面与水平线所夹的角为?45?度的平行四 边形。 2、表示：平面可以用平行四边形顶点字母表示，记作平面?ABCD?，也可以在表示平面的 平行四边形的一个角上写上小写的字母 ，将平面记作平面 。 三、长方体的直观画法 斜二侧画法：水平放置的长方体直观图画法的基本步骤 第一步：画平行四边形?ABCD?，使?AB?等于长方体的长，?AD 等于长方体宽的一半， ∠DAB=45° 第二步：过?A?、B?分别画?AB?的垂线?AE?、BF?，过?C?、D?分别画?CD?的垂线?CG?、DH?，使 他们的长度都等于长方体的高 第三步：顺次连结?EFGH 第四步：将被遮住的线段改为虚线表示 四、长方体中棱与棱的位置关系 1 1、相交 2、平行 3、异面 热身练习 1、长方体共有__12__条棱，按棱的长短可分为___3___组，每组棱的长度相等，每组有__4___ 条棱。 2、长方体有___8__个顶点，从一个顶点出发有__3__条棱。 3、当长方体的所有棱都___相等__，长方体称为正方体。 4、长方体中长：宽：高=1:2:3，且所有棱长之和为?36?厘米，则长方体的体积为___48?平方 厘米___。 5、长方体中棱与棱的位置关系有___相交，平行，异面___。 6、在长方体中同一平面的棱与棱位置关系有___相交，平行___。 7、如果在空间中的两条直线既不相交也不平行，则它们的位置关系是__异面__。 8、将两个长是?5?厘米，宽是?4?厘米，高是?3?厘米的长方体重叠放置，它的表面积是 ___148,158,164?平方厘米___。 精解名题 例1、 用一根长?66?厘米的塑料管和橡皮泥做成一个棱长分别为?4?厘米、5?厘米和?6?厘米 的长方体架子，应如何截取这根塑料管？（要求作图） 解：依次截取长为?4cm?的?4?根，5cm?的?4?根，6cm?的?4?根就可以了。 2 例2、 小明制作了一个无盖的长方体木盒，木盒的棱长分别为?3?厘米，5?厘米和?8?厘米， 求这个木盒的外表面积。 解：（1）以?3?厘米和?5?厘米为底面：S=3×5+（3×8+5×8）×2=143?cm2 （2）以?3?厘米和?8?厘米为底面：S=3×8+（3×5+5×8）×2=134?cm2 （3）以?5?厘米和?8?厘米为底面：S=5×8+（3×5+3×8）×2=118?cm2 例3、 小杰用一根长为?24?分米的铅制角铁，截开后刚好能搭一个长方体小鱼缸架子，这 个长方体的长、宽、高的长度均为整数分米，且互不相等，求这个长方体的体积。 解：设长方体的长为?x，宽为?y，高为?z（x，y，x?都是正整数且互不相等） 4x+4y+4z=24 x+?y+?z=6 所以有?6?种情况，但?6?种情况的体积都是?6?立方分米。 例4、 把一个棱长为?4?厘米的正方体的六个面都涂上红色，将它的棱四等分，然后从等分 点把正方体锯开， （1）?能得到多少个棱长为?1?厘米的小正方体？ （2）?三个面都涂有红色的小正方体有多少个？ （3）?两个面都涂有红色的小正方体有多少个？ （4）?一个面都涂有红色的小正方体有多少个？ （5）?有没有各面都没有涂颜色的小正方体？如果有，那么有多少个？ 3 解:（1）能得到?64?个棱长为?1?厘米的小正方体； （2）三个面都涂有红色的小正方体位于顶点上，所以有?8?个； （3）两个面都涂有红色的小正方体位于棱上，所以有?24?个； （4）一个面都涂有红色的小正方体位于面上，所以有?24?个； （5）没有涂颜色的小正方体有?8?个。 例5、 （1）把五个边长为?1?厘米的小正方体拼成一个长方体，则此长方体的棱长的和为 多少？表面积为多少？ 解：棱长和：（5+1+1）×4=28cm 表面积：（5×1+1×1+1×5）×2=22?cm2 （2）把六个边长为?1?厘米的小正方体拼成一个长方体，则此长方体的棱长的和为多少？表 面积为多少？ 解：有两种拼法：棱长分别是?6?厘米，1?厘米，1?厘米和?3?厘米，2?厘米，1?厘米 （1）棱长和：（6+1+1）×4=32cm；表面积：（6×1+1×1+1×6）×2=26?cm2 （2）棱长和：（3+2+1）×4=24cm；表面积：（3×1+2×1+3×2）×2=22?cm2 巩固练习 一、 填空题