《化石吟》教学实践构想.docxVIP

《化石吟》教学实践构想 【学习要求】 1、 读出悠然神往的意味。 2、 领略科学之美、文学之美。 3、 也尝试来点化石吟哦。 【学习重点】 诗意的课文朗读和拓展材料的诗句拟写。 【学习课时】 二课时。 【操作程序】 第一课时 吟诗切入，首尾解读： 一、 入课 诗歌难写，但会吟则可以出诗。俗说，熟读唐诗三百首，不会 作诗也会吟。吟也是诗歌体裁的标志之一。加以引导，让学生回顾已 学带吟标题的诗歌，诸如《石灰吟》、《游子吟》、《暮江吟》等等 （教师可不说出标题，期待学生报题，再予以综合归纳）。在学生报 题的基础上，组织学生齐声朗诵这些诗句。再提示这些诗歌皆是短章， 表现手法不是抒情，就是描写，其吟咏